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《桂花雨》中一个什么字准确的表现了作者摇桂花时高兴的心情?
如题所述
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推荐答案 2020-07-24
桂花雨中间一个窑子准确地描写出了作者高兴的心情,倒是一摇树枝,那些桂花就掉下来,像下雨一样。
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苏教版小学四年级
课文桂花雨
第一段是怎么描写
作者
对
桂花的
喜欢的
答:
从内容上来讲,
《桂花雨》第三小节紧紧扣住一个“乐”字
,先写了作者盼望摇桂花的迫切心情,然后写了摇桂花时的欢乐,最后写了父亲点香吟诗。桂花雨这篇课文我喜欢桂花的原因是:家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人...
《桂花雨》
这篇
课文中桂花
给“我”带来了
哪些
快乐?
答:
一个“浸”字
,形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花,永远香在人们的心里。它的香,已不受季节的束缚,香甜四季,也香甜了人们的生活。
桂花雨一
课中桂花带给
作者
那些快乐
答:
这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨
,只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话,却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕...
琦君写的
桂花雨
文
中哪些
地方写出
作者摇
花的快乐?
答:
《桂花雨》
文中,展现
作者摇
花快乐的句子:这下,我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟,帮着抱住桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
桂花雨的
中心思想是
什么
答:
主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不
浸
在桂花香里的。”“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”一个“浸”字,形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干...
在《故乡的
桂花雨》中
,
作者
为何详细描写
摇桂花的
过程,仅仅因为其中的乐 ...
答:
示例1:作者用了一系列的动词,有动作,有声音,有气味,有感受,新鲜生动,使读者也真切地感受到了 “摇花乐”的氛围。表达
了作者
怀乡思亲的感情。示例2:儿童时的“我”在
摇桂花中的
欢呼雀跃和发自内心 对“摇花乐”的喜好,都淋漓尽致地展现了孩子特有的天真无邪。
摇桂花
第五自然段中哪个
字表现了作者
当时
高兴的心情
答:
说明放不下呗 说明这个男孩还不成熟呗 再这么关心下去不就和没分手没什么两样了吗 只是不会做情侣之间的牵手拥抱之类的 那岂不是更难过 找个机会合好吧
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桂花雨课文中的浸字说明了什么
桂花雨文中的金字写出了什么
桂花雨中两个浸字说明了什么
桂花雨中的浸字有什么作用
桂花雨中的缠字说明了什么
摇桂花中的金字说明了什么
桂花雨的浸字写出了什么
桂花雨的浸字说明了什么
桂花雨缠字写出了我什么
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读了《桂花雨》一文,小作者童年时代摇桂花的事是不是也让你快乐...
文中“什么”一字召出了作者盼望摇.桂花的急切情
《桂花雨》的中心思想
五年级上册《桂花雨》中摇桂花那段从哪里表现我的快乐
用一段话描写桂花雨摇桂花那时的情景
桂花成熟时就应当“摇”画横线的句子中的双引号的作用是什么?