第1个回答 2020-10-07
“近日,沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻:上海市质监局抽查学生校服,抽样合格率48.78%,创5年来新低。不合格产品中,甲醛含量不合格1批,起毛起球不合格1批,纤维含量不合格3批,使用说明不合格18批。有媒体报道,有些企业被限令整改,要求自行召回不合格产品,但那些早已发放的校服似乎已经没有办法收回,或者说有关部门也没有以法律法规做依据发出强制收回的要求。看来,一定还会有学生每天穿着那样的校服上学了。” 这段材料引用的是其他媒体的报道,作为事件背景的阐述。与主题“由校服质量问题想到的”相呼应,起到了阐述,深化,烘托主题的作用。同时也提高了新闻事件的意义和价值,使消息大为生色。
第二段背景材料的使用是:“据说,历年的上海学生服监督抽查合格率始终在80%左右,之所以学生服抽检合格率创下近五年最低,是因为今年的抽检首次将“使用说明”作为主要质量项目进行考核,结果只有56.1%的学生服在该项目上过关,一些学生服甚至出现一件衣服两种标识的情况。”这是一段对比性材料,今年的抽检结果与历年的进行对比,突出了事实的意义,差异性对比,使读者清晰明了作者的思想与倾向。
第三段背景材料是:“ 上海作为国际大都市,正在打造时尚之都,服装是其重要的标记,如何培养一代又一代中小学生的审美品格和文化涵养,校服的作用也不可忽视,因为它天天与中小学生相伴,耳濡目染,影响不可谓不大。” 这是一段说明性材料的使用,强调了上海这种国际大都市都有这样的问题,强调了事件的紧迫性,和重要性,有助于读者了解事情的广泛性,和深远性。
以上就是本文背景材料使用的特点和作用,个人认为本篇的背景材料使用的是比较综合立体的。在使用材料的同时提高了读者的兴趣。
报道正文
如果我们的中小学生,从小就失去了服装的审美和文化体验与教育,很难想象未来的前景。学生的着装,也是代表城市形象和精神的重要内容之一。我们今天穿什么样的校服?我认为这其实已经是一个重要而紧迫的问题了
教育永远是一个社会关注的对象。举凡“校车”、“盒饭”、“学费”、“择校”等无不成为一个个重要的话题。近日,沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻:上海市质监局抽查学生校服,抽样合格率48.78%,创5年来新低。不合格产品中,甲醛含量不合格1批,起毛起球不合格1批,纤维含量不合格3批,使用说明不合格18批。有媒体报道,有些企业被限令整改,要求自行召回不。
第2个回答 2020-10-07
本地产学生服的
主要质量问题集中在绳带
绳带包括服装上的绳索、拉带、带袢等,不符合标准规定的绳带,比如抽拉绳带、带子过长、绳带的自由末端使用装饰物或容易形成活结、绳圈等,学生在穿着学生服时就可能会被家具、电梯、交通工具或游乐设施等上的突出物、缝隙缠住或夹住,从而引发安全事故,极端情况下可能导致死亡。
网购产品的主要质量问题是产品使用说明(标识)、纤维含量、绳带、金属针和附件的锐利尖端。
产品使用说明(标识)问题集中在应标项目漏标、错标,如不标注产品安全技术类别,标注的型号规格不规范、标注的执行标注明显不适用等。纤维含量问题集中在纤维类别错误和比例错误。
出于穿着安全考虑,学生服的包装不能使用金属针,衣服的附件上也不能有锐利尖端,但在检测中,仍旧发现有2批次产品包装使用了金属针,6批次产品的附件(徽章)中有明显的锐利尖端。
学生服选购提示
注意查看标识,内容是否包含制造者的名称地址、产品名称、产品号型或规格、采用原料的纤维成分、洗涤方法、执行标准编号、基本安全技术类别等信息,切勿购买无标识或标识不全的产品。
选择款式时要特别注意绳带、拉链、粘合扣和金属装饰件等是否会产生安全问题。纽扣、装饰物、拉链等附件应无毛刺及锐利边缘、尖端;14岁及以下儿童穿着的校服其头部和颈部绳带不应有自由端,背部不应有绳带伸出或系着,其他绳带不应有长度超过75mm的自由端。
建议选择质量保证体系健全、产品质量稳定、社会信誉好的供应商,网络渠道购买学生服应多关注商品的买家评价信息,如有疑问还可向卖家索取对应的质量检测报告。
新购学生服在穿着前,要先经过清水漂洗或通风晾晒,日常穿用要按使用说明正确洗涤和熨烫。
第3个回答 2020-10-07
我高中校服的料子刚发下来有点硬,在学校只能手洗衣服,我手洗以至于把我的手腕蹉流血了。