教师招聘考试个体身心发展的涵义是什么？

Question

如题所述

Answer 1

1.涵义。
人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。
2.举例。
也就是说在题干中看到关键词“从···到···”或“先···再···”的时候，一般考查的是顺序性的身心发展规律。
如：
(1)身体的发展遵循从上到下，从中间到四肢，从骨骼到肌肉的顺序发展;
(2)记忆的发展由机械记忆到意义记忆;由直观动作思维到具体形象思维，再到抽象逻辑思维。
3.教学启示。
既然个体的身心发展要从简单到复杂发展，那么老师教学时也需要依据这个顺序性规律从易到难教学，即循序渐进的教学。若是教师在教学时忽视知识间的难易程度，学员基础知识没有打牢的情况下，就教学生更复杂的知识，拔苗助长，凌节而施的话，就会违反顺序性的身心发展规律。

Answer 2

在教师招聘考试中，个体身心发展的一般规律是非常重要的考察内容之一。个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。考察题型多为定义型单选题和材料型单选题。很多同学虽然熟记了规律的具体表现、教学启示，但是在做到材料型单选题时，因理解不透彻，总是会把几条规律混淆。