社会稳定是国家发展的前提条件之一，
也是办好学校的前提条件
之一。同学们要珍惜来之不易的学习机会，
自觉维护学校的稳定。当
有人邀你做一些妨害学校稳定的事，
你应当自觉地进行抵制。
可是部
分同学可能会认为这么一句话说来容易，做来难。
是的，
你可能是一
位很有正义感的青年，
同学的邀约合情合理，你义不容辞；你也可能
是位重感情的同学，对朋友的邀约于情难拒。那么，你怎样才能做到
妥善处理呢？
首先，你应判别是非曲直。如果“曲”在你的朋友，你作为一位
挚友，不妨直截了当地向他指出，或许他一时听不进去，
甚至伤了和
气，但将来他想通了会感谢你的，至少你作为他的朋友问心无愧。如
一位同学因考试舞弊被监考老师（辅导员）
当场抓住，他认为辅导员
一贯和自己过不去，便邀约两位老乡帮他“整”一下辅导员。两位老
乡不但不劝阻，
还帮他出主意，最后导致他因打人而被开除学籍。事
后他追悔莫及，也和两位老乡绝交。
其次，遇事头脑要冷静和具有理智。对于邀约你的同学或朋友，
你要权衡利害，
提出忠告。一方面劝阻他们的过火举动，
一方面帮助
他们出主意、想办法，通过正常途径解决问题。一位系学生会主席，
他的朋友因班上两位同学被打伤，而打人的对象又是学校干部子弟，
他的朋友误认为学校会处理不公，便请他帮忙动员系里同学罢课抗
议，要学校严惩打人凶手。这位学生干部头脑很冷静，他一面说服该
朋友立即劝阻班上同学，
一面和系总支副书记一起打到主管校长和保
卫处，反映了同学们的意见、
要求和情绪，
随后又把自己了解到的保
卫处正在日夜加班追捕凶手的信息转告同学们，说服大家相信组织。
凶手不久被抓获并被依法惩处，
事情得到圆满解决。
又如一位同学没
有被分回家乡城市，
便怀疑辅导员分配中徇私舞弊，
遂邀约班上分配
不理想的同学一起找学校闹。
他的一位同学被邀后一面劝阻他，
一面
找辅导员谈心，
反映他家中困难的具体情况，
终于由辅导员出面找学
校，
帮他在家乡找到了工作单位。
这位同学离前主动找辅导员谈心说，
要不是老师关心，同学劝阻，
自己几乎犯了大错误。这里，还要提醒
你一句：反映意见不要采用贴大、小字报的办法，这样做，不仅不利
于问题的解决，而且容易被别有用心的人利用，也是违反校规的。
再次，为了避免矛盾激化，应主动向校、系组织反映情况。在想
采取过火举动的同学情绪激动、
劝阻无效、
有可能发生对学校稳定和
同学个人前途都不利的情况时，你不可犹豫不决，
要当机立断，
及早
向组织反映情况。
因为由组织出面做工作要比个人的力量大得多。
如
上述两个例子
，事实上还是在组织帮助下解决问题的。而那两个害
了朋友的老乡，
如果劝阻朋友无效后，及时向系组织反映情况，
也不
会导致朋友被开除的恶果。
最后，
如果发现是少数别有用心的人进行恶意煽动，
想激起闹事，
破坏学校稳定，要敢于与之作斗争。各类别有用心的人
窜入校园，
张贴标语传单，进行反动宣传，散布谣言，煽动闹事，这样的例子并
不是个别的。遇到这类情况，
同学们尤其是党团员和学生干部，
不仅
要及时向学校组织上报告，反映情况，提供线索，
而且要敢于和搞违
法犯罪活动的人作正面斗争。
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