在小学受到中学的邀请怎么办

Question

如题所述

Answer 1

每一个孩子，都是家长心中的天使。每一个降生到世上的宝宝，不管他是俊是丑、是胖是瘦，在每个家长心中，他们都是最珍贵、最珍惜的财富。怎么看都觉得可爱，怎么去爱都觉得不够。但是，随着孩子年龄的增长，孩子上学了。其中一个比较让家长头疼的问题就是老师给自己反应孩子的缺点，或者直接被“邀请”去学校。

那么，如果接到老师的邀请，需要沟通孩子的情况，我们应该注意些什么呢？
1.保持平常心
不要一被老师“邀请”就带有负面情绪，认定自己孩子又犯了什么严重的错误，或者认为老师就是没事找事干，专门找茬。就算真的沟通孩子的缺点，也说明老师是负责的，想通过家校一起来帮助孩子的成长。家长不能片面地回避问题，不要认为在自己眼中完美的孩子怎么会有这样那样的缺点。千万不要对老师负面的评价产生抵触甚至过激的行为，因为有些时候家长可能顾及的不只有孩子的自尊，还有自己的自尊。认为老师这样说孩子，就是在侧面说自己教育的不好。所以，我们一定要注意：老师讨论的就是孩子本身而不是家长，无论作为家长的你有多么优秀，但是孩子在成长的过程中可能会出现各种你没有想到过的问题。

2.尽量先听老师说
作为家长，我们不要抱着一副无所谓或者咄咄逼人的气势，也不要还没等老师开口，就一大堆问题先抛出去。毕竟，老师每天与孩子相处的时间也不会比家长少多少，而且老师看着一大群同龄的孩子一起学习玩耍，再结合自己专业的评判标准，可能更加了解孩子，或者对孩子的评价更加中肯，看到家长眼中不一样的孩子。所以，一定要耐心地先听老师说，等老师说完了，再把自己抱有的疑惑再和老师反应沟通，这样效果可能会更好。

Answer 2

如果你是学生的话，确定学习跟得上，可以去试试，如果感觉只是小学的内容学着刚刚好，就可以按部就班的进行学习。
如果你是老师的话，可以接受，小学老师肯定是业绩突出才会收到中学的邀请，给自己一个机会，换一个更广阔的平台，也许会有不一样的收获，加油！

Answer 3

在小学受到中学的邀请怎么办
一是保持情绪稳定。有的家长，一听到老师“告状”，就压抑不住内心的愤怒，一见到孩子，就劈头盖脸地先把孩子臭骂一通，甚至暴打一顿。
似乎老师是怂恿你来打骂孩子的，这会让一旁的老师很尴尬，也会增强孩子对老师的对抗，更加不利于问题的解决。同时，还可能影响老师对事情的处理，不利于和老师深度沟通孩子的情况，也不利于与老师建立良好的配合和支持关系。
二是保持良好心态。攀比是国人的常态，总拿自家的“熊孩子”和“别人家的孩子”的比。当因为孩子的问题被老师请到学校，家长心里羞愧难当，觉得无颜面对老师和孩子，也无法在其他学生和家长面前抬头。
没有不犯错误的孩子。孩子就是在不断试错中成长的。另一角度看，不犯错误的孩子才真的潜伏不少危机呢。
所以，如果你有一个“学渣”孩子，或者有一个调皮捣蛋的孩子，你该感到庆幸，起码说明他是一个正常的孩子。但是，当老师发现孩子的问题已经严重到要请家长的时候，就要好好与老师沟通，查明原因，对症下药了。
三是积极有效沟通。很多家长觉得拿捏不好与老师沟通的度，不知道怎样沟通。和老师沟通是个技术活儿。一方面要态度诚恳，积极主动与老师联系；另一方面也要注意方式方法，聆听要仔细，语气要真诚，态度要谦和。能够站在老师管理的角度换位思考，也要做到不卑不亢。
避免以下误区
一是不打“太极”。有些家长被老师一个电话喊到孩子的“事故现场”，慌里慌张，心还没有定下来，老师已经滔滔不绝地“控诉”孩子的“恶劣”行径了。只看到老师嘴巴不停的一张一合，至于老师说了什么，自己应该怎么应对，根本没听进去，也没有应对的思路。于是就胡乱自我批评，胡乱批评孩子，与老师说的问题风牛马不相及。
有的家长向老师“表态”心切，对孩子的种种不是，一旦开口就刹不住车，一桩桩一件件，不但浪费了宝贵的交流时间，也未能妥善处理当下的问题。
有的家长可能把注意力放在了平时的学习和分数上，而老师关心的是当下孩子给班级管理带来的困扰，双方的交流在两条线上，交流的效果可想而知。
二是不要护短。有的家长对孩子有自己的教育理念，这个理念与老师的可能很不同。