77问答网
所有问题
从有的人这篇课文中你懂得了鲁迅先生的什么品质
如题所述
举报该问题
推荐答案 2016-10-21
一生为国为民,不图名利。看看他的名言:
1,死人倘不埋在活人的心里,他就真真的死掉了。
2,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
3,过去的生命已经死亡。。。生命的泥委弃在地面上,不生乔木,只生野草,这是我的罪过。。。地火在地下运行,奔突;熔岩一旦喷出,将烧尽一切野草,以及乔木,于是并且无可腐朽。但我坦然,欣然。我将大笑,我将歌唱。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://77.wendadaohang.com/zd/GIGW8INYIv8YWIGGGvv.html
相似回答
有的人 这篇课文
我的理解 怎么理解? 急急急
答:
这首诗是作者为了纪念鲁迅先生逝去十三周年而写的,《
有的人
》整首诗结构简洁,题目新颖特别。而且,通过写两种不同的人的对比,表达
了鲁迅先生的
战斗精神和奉献精神。“有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。”这句话是在诗中让我们印象最深刻的一节。原先,我还不太
明白
意思,后来我终于...
有的人
课中歌颂
了鲁迅的什么
精神
答:
《
有的人
》歌颂
了鲁迅先生
为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人。
《
有的人
》读后感
答:
《有的人》全诗通俗易懂,篇幅短小而容量极大,把人生的伟大与丑恶论述得淋漓尽致,入木三分
;全诗又是那么潇洒旷达,毫不留情地道出了人生真谛:人生的价值和意义全然取决于对人民的态度,造福人民者永生;压迫、危害人民者速朽。作者大胆借鉴古诗用典的手法,在诗中运用了一连串能引发读者联想的典型细节...
...的伯父
鲁迅先生
》《一面》《
有的人
》这四
篇课文的
主要内容!!!_百度...
答:
为别人想得多的人,表达了作者对
鲁迅先生的
无比怀念、热爱与敬仰之情。《一面》
这篇课文
讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现
了鲁迅
热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。《
有的人
》对鲁迅的一生做出了总结和评价。
《
有的人
》
这篇课文
主要分为几部分?每部分讲
什么
?
答:
即:鲁迅生为人民鞠躬尽瘁,死后人民怀念他,从对鲁迅虽死犹生的感受入手,提出了生与死的辩证观点。第二部分,从两种人对待人民的不同态度的对比中,热情赞颂鲁迅为人民鞠躬尽瘁的伟大精神。第三部分,从人民对两种人的不同态度的对比中,抒发了作者及人民永远怀念
鲁迅的
深厚感情。
关于
鲁迅
作品的读后感
答:
求一篇读后感,是读了《少年闰土》,《我的伯父
鲁迅先生
》,《一面》,《
有的人
》这4
篇课文
后结合一下,写一篇500到700之间的读后感。这要描写鲁迅。描写鲁迅的种种高尚
品质
。在写写感... 求一篇读后感,是读了《少年闰土》,《我的伯父鲁迅先生》,《一面》,《有的人》这4篇课文后结合一下,写一篇500到700之间...
臧克家《
有的人
》全文?
答:
《
有的人
》 臧克家
课文
插图 ——纪念
鲁迅
有感 有的人活着 他已经死了;有的人死了 他还活着。有的人 骑在人民头上:“呵,我多伟大!”有的人 俯下身子给人民当牛马。有的人 把名字刻入石头,想“不朽”;有的人 情愿作野草,等着地下的火烧。有的人 他活着别人就不能活;有的人 他活着...
大家正在搜
读了课文一封信我懂得了什么
有的人课文原文
小学语文写人的课文有哪些
灰雀课文主要讲了什么
有的人课文重点
六年级课文有的人
有的人课文解析
六年级上册有的人课文
课文有的人全解
相关问题
有的人课文中 你觉得课文歌颂了鲁迅的什么精神?
从《有的人》这篇课文中,可以得到什么启示?
有的人这篇课文歌颂了鲁迅怎样的精神
有的人中 有的人情愿做野草,等着地下的表达了鲁迅先生什么的高...
你从一面这篇课文中感受到了鲁迅先生的什么特点?
早这篇课文体现了鲁迅的什么品质
回忆鲁迅先生这篇课文的第57,58段:这件事反应了鲁迅先生的...
回忆鲁迅先生中鲁迅先生有怎样的品质