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你从一面这篇课文中感受到了鲁迅先生的什么特点?
如题所述
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推荐答案 2011-11-16
忧国忧民,慈爱,细心,不畏强权勇于开扩,乐于奉献,风趣,珍惜时间的人
追问
请从文章中找句子
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其他回答
第1个回答 2011-11-16
同情劳苦大众,关怀进步青年的精神境界。句子:90页25自然段,91页28自然段第3、4句。本回答被提问者采纳
第2个回答 2011-11-16
鲁迅爷爷他为人善良。和蔼可亲
追问
你能从课文中找一些句子吗,要找两句,我们老师要求的
相似回答
课文
《
一面
》
中鲁迅先生的
外貌有
什么特点?
答:
主要是瘦。还有精神、脸有些发白、胡子像隶体的“一”字、穿着朴素
。具有怎样的思想性格:鲁迅先生关心人民群众,人民群众崇敬鲁迅先生。 为了表达这个主题,课文注重了对人物的思想性格的刻画,使鲁迅先生朴素谦逊、乐观爽朗、关心青年、不辞辛劳的精神,以及鲁迅先生把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强...
预习《
一面
》
答:
选编这篇课文,
一是让学生感受鲁迅先生关怀进步青年的高尚品格;二是引导学生揣摩抓住外貌描写刻画人物的方法
。 【段意】第一部分: 1—29段,讲了我与鲁迅先生在内山书店见面的过程以及发生的事情。第二部分:30—31段,讲了与鲁迅先生见了一面对我的鼓舞和影响。 2、词句解析。 (1)对句子的理解。 ①那种正...
在
一面这篇课文中
,
鲁迅先生
是怎样对待我
的?
为
什么
会这样?
答:
面色和瘦的 程度都看得清楚、具体,还感受到了表现出来的活力
。作者特别细致地刻画了头发和胡须。“精神抖擞地直竖着”和“象浓墨写的隶体‘一’字”,既是鲁迅外貌的特征,又显出了刚毅坚强的性格。第三次是鲁迅将两本书,只收一块钱卖给“我”,“我”感到“惊异”,不由得要望望这是什么人,看...
《
一面
》 表现
什么
品质
答:
1、语言运用的强烈感情色彩.2、选材典型
,小中见大的写作方法.学习过程一、导语同学们,生活中人们常有这样的感受:有的人,尽管朝夕相处,一当离开,难以给你留下一个清晰的影象;有的人,即使初见一面,却象刀刻斧斫似的,在你的脑海中留下难以磨灭的印象.鲁迅先生就属于后一种人.1936年10月19日,鲁迅先生不幸在...
《
一面
》中
课文
三次描写
鲁迅先生的
外貌,从中
你体会到了什么
答:
鲁迅
刚毅坚强的性格的体现
一面
阿累赏析
答:
《
一面
》这篇文章就紧扣
鲁迅先生
“瘦” 的特征,成功地塑造出鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的战斗精神和伟大人格。总体看来,本文的外貌描写有如下
特点
:一、外貌描写与情节发展紧密结合 文中对鲁迅先生外貌的三次集中描写、三次分散描写是在情节发展的过程中自然而然地着笔的,是情节的有机...
六年级语文上册19在作者眼里
鲁迅
是个
什么
样的人
答:
这
一面
给人的力量是无穷的:以“
鲁迅先生
是同我们一起的”鞭策自己,不断进步,时刻记住鲁迅先生和劳苦大众永远在一起的!这一面给作者留下了深刻的印象,产生了深刻的影响,所以,作者牢牢地记住了这难忘的“一面”。 在我看来,鲁迅是个明白人,太明白了,他对于历史、世道、人心都有极透彻的认识,想蒙他是门儿也...
大家正在搜
读了掌声这篇课文我感受到了
掌声这篇课文让我明白了什么
观潮这篇课文围绕着什么
你所感受到的都是真的
你感受到我的心了吗
让我感受到你的心
我能感受到你的痛苦
三年级课文掌声感受
四年级课文走月亮是什么意思
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