在大学里，你应该首先了解你真正想要的是什么？找个时间安静地坐下来，拿起笔和纸，一步一步地做（仅供参考，尝试完善）：步骤1：开始编织和规划你的大学生涯，包括你想做什么，你想成为什么，你想实现什么；第二步：根据你写的，期待你想要达到的时间限制；第三步：在此阶段为你选择最重要的目标（2-4）；第四步：列出你目前拥有的所有重要条件和资源，以及你仍然需要获得的资源；第五步：写下你自己实现这些目标的条件和优势；第六步：完成每一步以实现你的重要目标（2-4）；第七步：为自己找到一些值得仿效的模型；第八步：为自己选择或创造一个合适的环境；第九步：总是反思你的结果。做好之后，在实施过程中经常将其取出，您会慢慢发现一些惊人的变化。
大学学习：大学相对自由，时间充裕。老师不会过多地干涉你的学习，主要是自学。首先为自己设定目标，分阶段、有序地优化时间，并有效利用有限的时间。只有当你知道你想做什么时，你才能很好地实施它。
自学是广泛的。各种学科、书籍和资源都可以成为您的学习范围。图书馆将是一个你奋斗很长时间的地方。为了吸收大量的知识，我们必须提高阅读效率，学会快速阅读。快速阅读是一种有效的阅读和学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度上（帮助你节省阅读、学习和复习的时间），而且有助于掌握文章的上下文和要点，帮助你理解和记忆，激活你的思维。有关快速阅读的具体练习，请参阅elite全脑快速阅读记忆软件。每天使用软件练习一小时以上，不影响其他安排。一个月内，你的阅读速度可以提高5到6倍，你的记忆力、理解力、注意力和思维能力也会相应提高。我建议你练习。
此外，这是一个坚持的问题。坚持一天很容易，坚持一周有点困难。一个月、一年或这个大学阶段都不容易。因此，养成好习惯，坚持学习，不要浪费青春。
1. 根据课程表安排周学习计划表。计划表对理科学习尤其重要，特别是不擅长理科的学生尤其应该注意。理科学习环环相扣，计划表可以保证环节之间不脱节。一般计划表以星期为单位，每天温习当天课程，至少提前半天预习即将到来的课程，每个星期最后一天做本星期的学习总结。回头重新浏览一遍一个星期以来学过的知识。
2. 在计划表中安排具体的时间进行补差，每节课都听懂是不现实的，所以补差时间是否具体合理就显得很重要，一般来讲，补差时间位于相邻两次同科目课程之间。
举例（仅以理科科目列举）：星期一上午高数、下午普物；星期二下午分化；星期四上午高数、下午普物；星期五上午分化、下午普物。
周学习计划就是：星期一晚上温习高数和普物，预习分化；星期二晚上温习分化，预习高数和普物；星期三晚上温习高数、普物和分化，预习高数和普物；星期四温习高数和普物，预习分化和普物。周末进行总温习。
学习计划中的补差时间安排：每一天温习后找到没有掌握的知识点，记录在当天学习计划表后边的备注栏里，在下次课之前解决之（当然，当堂解决更好）。
理科学习非常强调计划性，没有计划性很快就会造成学习环节紊乱，只要这个紊乱时间超过两个星期（该解决的没解决、该衔接的衔接不上），重新连接上的难度就会变得非常大。
总结：每个星期制订周学习计划，该计划中具体规定了每天的温习内容和预习内容，每天的温习之后都要找出当天没有掌握的知识点，再下一次同科目课程之前解决掉。
虽然看起来比较简单甚至有点笨，但是这个方法可以非常有效地让你的理科学习扎实进步。现在很多大学生学习缺少计划性，文科科目一段时间内看不出问题，理工科则成为问题高发的课程，绝大多数学生的理工科学习成绩差都是由此造成。
这是切身之谈，希望能够对你有所帮助。
补充：大学和高中最大的区别在于前者完全靠自我约束和自我管理，很多学生学习没有计划性问题根源在于自我管理和约束能力差。你所说的高中的学习方法在大学也适用，学习就应该多问、多对比、多归纳、多总结，这是会学习的人的共同习惯。应该好好保持。
个人建议：读大学的作用不在于学会多少知识，在学习过程中使思维得到全方位的锻炼才是大学唯一的作用（真正的学习是从研究生开始）。至于60分万岁的说法，的确很是流行，但是成绩好的学生和成绩差强人意者大脑受到的锻炼程度差异很大，这将在以后步入社会的工作中得到体现。一线大学和二、三线大学毕业生最大的区别在于对同学科的知识的深入程度，实际上就是大脑受训的深入程度，这直接决定了理解能力、思考能力、分析能力和判断能力的差异。不论你将来从事的工作距离你的专业有多远（不应该认为毕业后不从事本专业的对口工作就可以应付学习），这种能力都会让你受用终生。因此，即使大学的作用是锻炼思维，你也必须养成认真对待的好习惯。我在世界五百强企业工作的十年中，招聘过数千毕业生，来自不同院校的学生在这方面的差异给我留下深刻印象（尤其是Harvard、MIT、Yale的毕业生）。学习不努力不只是一种在校的表现，也是一种做事习惯，学习不认真的学生在走进社会以后做事也会比较随意（一般表现为为了工作而工作，认为拿了多少报酬就做多少事，这一群人在意识和态度上的狭隘阻碍了个人职业生涯的发展）。虽然我不主张死读书，但如果你对自己负责任，就一定要在大学里养成事事认真的好习惯，包括对待学习。本回答被网友采纳
大学是个比较自由的学习环境，我们不再受老师和家长的严格管制，因此需要有很强的自主学习能力。
首先，得有一个统筹规划的能力。在学习一门课前我们需要对这门课要学的内容进行一个预习复习的计划，由总到分，由整体到局部，先了解一本书的大纲大意，再慢慢从这些主干中巩固学习细枝末节的知识点。这种方法主要是用在考试前复习的时候，这样的复习效率可以很高，记住的也大多是重要的知识点。
其次，要学会类比思维学习方法。我们学的很多门课的内容是有些重合的，对于那些重合的部分我们可以去寻找一下共同点和不同点，这样我们把精力主要放在学习区别不同点上，学习效率会明显提高。
最后，重要的是要有输入输出的行动。我们在课堂上学习知识是一个输入的过程，我们可能在听的时候听懂了，但是不一定是掌握了，所以在输入之后一定要有一个输出的过程，通过和其他同学交流，做题改错巩固的方式来检测自己学会的程度，这样反复输入，反复检验自己进行输出，就可以很好的掌握知识了。
大学时间较充裕，多读书，读好书是很有必要的。而这一过程高效的快速阅读必不可少，快速阅读是一种眼脑直映的高效学习方法，结合记忆训练，用于提高学习效率。记忆力跟快速阅读，都需要经过后天的训练才能得到很好的发展和提升。“精英特速读记忆训练”，是被很多记忆大师推崇的，一种开发右脑记忆力的训练，能够在短时间内提高你的记忆力、快速阅读能力、思维反应等多方面的能力，在条件允许的情况下一定要去好好地练习掌握。
另外，可以有计划地多参加一些团队或社会活动，做做兼职，锻炼一下自己的口才、自立、处理问题等等各方面的能力。考研、或其他资格证之类的要早做准备。
希望我的回答能帮到你。
大学的学习：大学相对较自由，时间宽裕，在学习上老师是不会过多的干预你的，主要是自学。先给自己定定目标，把时间阶段性、有条不紊的细化，高效的利用有限的时间。知道自己要做什么，这才能很好地去实行。
自学是宽泛的，各种学科、书籍、资源都可以成为你的学习范围，图书馆将会是一个你长时间奋战的地方。为了汲取大量的知识，必须要提高看书效率，学会快速阅读。快速阅读是一种高效的阅读和学习方法，快速阅读不仅体现在阅读速度是上（帮你节约阅读、学习、复习时间），更有利于你抓住文章脉络和重点帮助理解和记忆，活跃思维。快速阅读的具体练习见 《精英特全脑速读记忆软件》。用软件每天坚持练习一个多小时，不影响其他安排，一个月的时间就可以提高阅读速度5、6倍，相应的记忆、理解力，注意力，思维等方面的能力也能得到相应的提高，建议你去练习一下。
另外，就是一个坚持的问题了，坚持一天容易，一个星期有点难度，一个月、一年或这个大学阶段就不容易了。所以，养成一个好习惯，坚持学习，莫要荒废青春。