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陀螺讲了什么道理
陀螺
告诉我们
什么道理
答:
《
陀螺
》告诉了我们“人不可貌相,海水不可斗量”
的道理
。《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文,这个故事主要讲述了作者小时候用一个其貌不扬的小陀螺战胜另一个孩子的大陀螺的事情,既让读者感受到了孩童的纯真与不服输的天性,也表达了作者对陀螺的喜爱之情 。散文《陀螺》以“陀螺...
陀螺
告诉我们
什么道理
陀螺让我们懂得
了什么
答:
《
陀螺
》课文的分段 第一部分(1-3):写冰尜儿的制作方法和玩法。第二部分(4-13):写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利,并悟出了人生
的道理
。《陀螺》的赏析 全文以陀螺为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理,启示我们不能以貌取人,要用...
你知道
陀螺
是
什么
意思吗?
答:
《
陀螺
》告诉了我们“人不可貌相,海水不可斗量”
的道理
。《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文,这个故事主要讲述了作者小时候用一个其貌不扬的小陀螺战胜另一个孩子的大陀螺的事情,既让读者感受到了孩童的纯真与不服输的天性,也表达了作者对陀螺的喜爱之情 。散文《陀螺》以“陀螺...
归纳《
陀螺
》
的
主要内容。 读了这篇短文,你受到
哪些
启发呢?
答:
《陀螺》这篇文章主要
讲了
作者回忆他儿童时代玩
陀螺的
故事,他们内那儿的乡下的名字叫:冰容嘎儿。陀螺的制作方法很简单,用木头、柳木、榆木、松木、枣木几乎都可以制作。他们玩陀螺最好的场所是在冰面。每个陀螺上的都有一颗小滚珠,他们那里的小孩子们给陀螺起了一个更难听的名字叫‘’角锥‘’。作...
陀螺
告诉我们一个
什么道理
答:
海水不可斗量,也告诉我们第一印象是不一定可靠的,所以不可以根据他人的外貌就随意评价他人的行为,也不可以随意伤害他人。《陀螺》这篇课文的主要内容是小时候我很爱玩陀螺却做不好,后来叔叔帮我做了一只其貌不扬
的陀螺
,但我的陀螺很顽强,打败了其他小伙伴的陀螺,这令我终身难忘。
陀螺
课文3-11自然段的作用
答:
作者明白了“人不可貌相,海水不可斗量”
的道理
。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的,海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发,而要看其内在本质。第9、10自然段,作者运用了拟人的修辞手法,赋予
陀螺
以人的...
陀螺
告诉我们
什么道理
答:
《
陀螺
》课文的分段 第一部分(1-3):写冰尜儿的制作方法和玩法。第二部分(4-13):写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利,并悟出了人生
的道理
。《陀螺》的赏析 全文以陀螺为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理,启示我们不能以貌取人,要用...
陀螺
告诉我们一个深刻
的道理
陀螺告诉我们一个什么样的道理
答:
陀螺
是中国民间最早的娱乐工具之一,也作
陀罗
,闽南语称作“干乐”,北方叫做“冰尜(gá)”或“打老牛”。河北吴桥地区被称为bo。贵州等地方言称为géluō。河南濮阳地区叫delou,焦作一带方言称为皮老尖。北京地区叫“焊尖”,一是因为尖部有金属焊点,二是因为北京百姓希望孩子从小就明白,“汉奸”...
怎样评价高洪波
的
《
陀螺
》这篇文章?
答:
这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“
陀螺
”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻
的道理
,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情,字里行间充满了童真童趣。一只小小的陀螺在桌面上飞速地旋转着。单见它立定一点,一面...
20课
陀螺
,课文主要
讲了什么
内容,请简要概括?
答:
《陀螺》主要内容 课文的主要内容:小时候,“我”很爱玩陀螺,却做不好。后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬
的陀螺
。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺,但“我”的陀螺十分顽强,打败了其他伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。
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