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课外阅读指导课堂案例
如何让群文
阅读
走进
课堂
?
答:
根据本校学生语文学习及课外阅读特点,在本学期,为了在课内
教学
时间争取更多的阅读指导时间,进行更为扎实有效的
课外阅读指导
,我们进行了基本课内文本的相关文本群文阅读进
课堂
的研究,主要对群文阅读进课堂的时机及文本的选择做了一些探索和研究,从以下三种基于课内文本的群文阅读拓展教学探索,努力构建...
如何
指导
小学生
阅读
哲理散文
答:
小学语文
课外阅读教学
的一个重要组成部分。开展好课外阅读活动,是提高学生语文能力的一个重要途径。开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望,丰富知识,开阔视野;开展课外阅读还有利于学习和巩固老师在
课堂
上所教的知识,使学生学得有趣,学得扎实,学得活泼,是启迪智慧、锻炼才能的一条...
如何在
课堂教学
中提高学生的
阅读
理解能力?
答:
如何使孩子们会阅读爱阅读呢?我们课题组经过实验,做了以下尝试,已初见成效。一、课内严格训练,
指导阅读
方法 “得法于课内,得益乃至成长于课外。”说的便是课内要严格训练,上好
课外阅读指导课
,逐步使学生达到能运用精读、速读、选读、批注等多种方法,开展课外阅读活动。叶圣陶也曾说过:“语文教材...
小学整本书
阅读
活动总结
答:
课内外结合开展阅读实践活动有两种基本形式:一种是以加深对课文内容的理解为目的,结合
教学
内容开展
课外阅读
,将课外阅读作为教学的补充;一种是以能力的迁移、知识经验的巩固为目的,将课内所得运用于课外阅读实践,将课外阅读作为教学的延伸,重在学以致用,学用结合,相互促进。不管出于那种目的,课内外结合开展课外阅读...
课内外阅读相结合提高
阅读教学
的有效性|阅读教学的有效性
答:
学生语文能力、语文素养的发展是衡量语文阅读教学有效性的根本标准。 如何在阅读教学活动中,用最少的时间、最小的精力,切切实实提高阅读教学的效率?我认为,要提高阅读教学的有效性,教师在努力探索
课堂阅读教学
的同时,也要重视学生的
课外阅读
,使课内阅读与课外阅读有机结合,让学生“得法于课内,得益乃至成长于课外...
英语
课外
活动设计方案
答:
2.制定“读书计划” 开学初各位语文老师根据本班实际和阅读量的要求制定班级读书计划,指导学生制定个人读书计划,要求有读书篇目和读书时间,确保读书活动的有序开展。 3.上好“
读书指导课
” 每位语文老师要在必读书目中选择一本自己认真阅读,阅读之后设计
阅读指导课
教案,总结
课外阅读
的方法,本学期的公开课和相互听课每人...
如何提高学生
课外阅读
能力结果与建议
答:
随机指导。在课堂上,随机树立典型,当学生说出一些精妙的词语或精彩的语段时;当有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时,教师应极力表扬,这样便在学生中营造了读书的氛围。二、重视
阅读指导
,使学生会读书
课外阅读
应是
课堂教学
的延伸和发展,要以课内带课外,课外促课内的方法,课内学方法,...
小学生
阅读
范围如何确定?
答:
教师就在
课堂教学
中根据学习目标,知识规律,以课文为例子教给学生学习各类课文阅读方法,以达到“教是为了不教”的目的。《语文课程标准》指出:“学生要能较熟练地运用读书方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。” 在修订版《小学语文教学大纲》中对小学生
课外阅读
提出了具体、明确的要求,规定了整个小学阶段课外阅读量不...
课外阅读
习惯培养方面的有什么研究课题
答:
本学期开学,教师收集整理了各自的
阅读教学
故事,学生阅读的
案例
,对现有资源进行了整理。六、新学年的工作在过去的一年中,学校为学生搭建了阅读的舞台,促进了学生阅读习惯的养成,但是,如何提高全体学生的阅读兴趣,培养良好的
课外阅读
习惯,还需要进行科学、系统的研究。因此,在幸福村学区的
指导
下,学校进行了科学的分析,...
读书
活动总结
答:
本社团很多成员由于周六得去
上课
,所以并不是很多,知道了一部分人员,可是23日活动早上时,有些成员却说...从活动的过程与结果来看,一定比例的家庭对孩子
课外阅读
的不重视程度比较高。除去经济上、自身素养上的原因...对当天孩子们身上的行为加以分析,想想和书中的哪些
案例
会不谋而合,让我们也是更加理解孩子,三人交流...
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