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西周时期教育的内容
西周
国学的
教育内容
包括德、行、艺、 。
答:
西周
国学的教学
内容
,包括德、行、艺、仪。学国学的意义和作用 1、学习国学可以提高个人的文化素养和道德修养。国学经典如《四书五经》、《道德经》、《诗经》等,包含了丰富的人生哲理和道德观念。通过学习这些经典著作,可以使人更好地了解中华文化的精髓,增强文化自信和民族认同感,同时也能够传承和弘扬...
西周时期
的
教育的
典型特征是( )。
答:
【答案】:A、B 本题考查的是
西周时期教育的
特征。“学在官府”是西周时期教育的典型特征,主要体现在学术和教育为官府所控制,普通老百姓无法接触到官学
的内容
。而“学在官府”又表现为官师不分和政教合一。官吏从政的同时也担任教学的任务,而且
西周的
教育机构和行政机构尚未分离。A、B两项正确。C项...
我国
西周时期
高等
教育的内容
答:
西周时
分为小学与大学。大学属于其高等
教育的
范畴。大学:进入大学接受教育有一定限制,只有少数符合资格的人才能享受大学教育。贵族子弟按身份入学;平民中的优秀分子经过推荐选拔,方能入学。入学资格的限制,体现西周教育的等级性。王大子入大学的年龄为15岁,因王大子十五而行冠礼,标志着已达成年;其他...
西周
学校
教育的内容
以什么为纲
答:
其中辟雍是中心,四面环水。诸侯所设的大学,规模比较简单,仅有一学,半面临水,称“泮宫”。国学之外,又有乡学。乡学是地方学校,按地方行政区划设立。由于地方区域的大小不等,设学也有不同名称,如闾塾、党庠、州序、乡校等。
西周
学校系统可参见下表:西周学校以“六艺”为基本
教育内容
。所谓“...
下列哪个选项不是
西周
学校“六艺”
教育的内容
答:
下列诗不是
西周
学校“六艺”
教育的内容
。
西周教育的
特点是什么? 我就是刚刚问你问题的人,还有点问题要问~_百度...
答:
西周学校已有较完备的制度,从设置上看,可分为两类:一类是国学,一类是乡学.西周学校以“六艺”为基本
教育内容
.所谓“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数.“六艺”之中,又有“大艺”、“小艺”之分,礼、乐、射、御作为大艺,是大学的课程,书、数作为小艺,主要是小学的课程.
西周的
“礼”教,主要是...
西周的
官学
教育
制度是什么?
答:
因此古代
教育
有明显的偏科现象,重视德行,轻视技能。学习礼乐道德比较好的人,比射御书数更加的有地位。西周时期,教育依旧只是统治者和贵族的专利,教育机构设置在官府之中,学术、知识、典籍、礼器等教育资源都被官府把持,普通百姓根本无法接触。因此
西周时期的
“官学”有着极为明显的几个特点:1、惟官...
西周时期
的
教育的
典型特征是()。
答:
【答案】:A、B 【出题思路】本题考查考生对西周时期教育特征的了解。【名师点睛】“学在官府”是
西周时期教育的
典型特征,主要体现在学术和教育为官府所控制,普通老百姓无法接触到官学
的内容
。而“学在官府”又表现为官师不分和政教合一。官吏从政的同时也担任教学的任务,而且
西周的
教育机构和行政机构...
西周时期
,官方办学有怎样的特点呢?
答:
“官师合一”是
西周
官学
教育
“学在官府”的三大特点之一。三特点
内容
是:1、“学术官守、官守学业”:指学术和学校都由官府掌握或举办;2、“官师合一”:指教师都由国家的官吏担任;3、“政教合一”:既是教育活动场所,又是政治和军事活动的地方。优点么,国家掌握或举办,当然设施、师资都是雄厚...
西周
形成了完备的
教育
制度体系,在这个体系中分为(国学)和(张学教育)
答:
国学和乡学。在“学在官府”体制下,形成了从中央到地方的较为完善的学校教育体制以及以礼、乐、射、御、书、数等六艺为主体的
教育内容
。“官师合一”是
西周
官学教育“学在官府”的三大特点之一。三特点内容是:1、“学术官守、官守学业”:指学术和学校都由官府掌握或举办;2、“官师合一”:指...
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