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荷花一文中
在
荷花一文中
可以看出作者用什么和什么的方法来观察荷花的?
答:
用由远到近和由整体到局部的方法观察
荷花
。作者在描写荷花的时候,由荷花的形状写到荷花的颜色,由荷花的整体写到荷花的局部,条理清楚,语言质朴,表达了对荷花的喜爱。
荷花这篇课文中
描写荷花什么什么和什么山东形态表达了作者什么样的之...
答:
《
荷花
》
这篇课文
主要描写了荷花的生长环境、生长特点、花朵颜色等,以及作者通过观察荷花的感悟和思考。其中,描写荷花“根在淤泥里,身披莲衣,不染一身净”,表达了荷花洁净的气质和高尚的品性。而山东形态中“娇柔妩媚,寓丽于静;秀韵横生,形神兼备”的描写,则表达了荷花柔美和婉约的形态之美,...
小学
课文
《
荷花
》赏析
答:
“生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”眼睛是心灵的窗口,眼睛即是心灵。叶圣陶老先生在《
荷花
》
一文中
正是用美的心灵开启这一趟寻美之旅的。“清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。”这美便是从沁人心脾的花香起的,“未见其人,先闻其声”,未见其花,先...
三年级下册《
荷花
》
一文中
体会?
答:
热爱自然、热爱生活的感情。本文作者以朴实清新的语言给我们描绘出了一池
荷花
的美景,优美语句较多,应该把它积累下来。朗读时,语调要轻缓,以展示荷花的美丽,表达对大自然的赞叹。色彩艳丽,形态各异的荷花,不仅打动了作者也感染了读者,让人们不仅看到了浮现在眼前的一池美丽的荷花,也得到了美的感受...
四年级阅读题:又到
荷花
盛开时
一文中
描绘了什么抒发了作者对荷花的什么之...
答:
课文
是按看
荷花
的顺序来写的。全文共五个自然段。第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的一就说明荷花的香味传得很远。第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。挨挨挤挤说明荷叶数量多,长势旺盛。像一个个碧绿的大圆盘这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。接着...
荷花一文中
写荷花为什么开放的程度不一样?
答:
作者通过假设“一大幅活的画”,围绕一个“活”字,展开想象,转入对
荷花
动态的描写。荷花已经开了不少了。荷叶挤挤挨挨的,有的才展开两三片花瓣儿,有的全都展开了,有的还是花骨朵;这些都描写了荷花开放程度的不一样。有的“处放”,有的“盛开”,有的“含苞欲放”,再细看,那婷婷玉立的...
荷花这篇课文
从哪些地方可以体会到这一池荷花是一大幅活法请找出以...
答:
1. 文中对
荷花
的描写非常生动,力求将荷花的美和优雅展现出来,让读者能够感受到荷花的存在和魅力;2.
课文中
通过荷花的生存环境和生长习性,论述了它在大自然中的生命力和适应力,表现了生命的顽强和力量;3. 文中还介绍了荷花对人类的价值和作用,例如荷花可以提取药用成分,也可以作为美丽的装饰品等...
三年级,
荷花一文中
,作者是按什么思路观察这片荷花的?
视频时间 00:18
荷花一文中
第二自然段写出了荷花的什么的三种形态?
答:
1.有的才展开两三片花瓣儿。2.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。3.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花一文中
描写荷花三种姿态的词语
答:
1.初读荷叶
这篇课文
摘抄描写
荷花
三种姿态的语句 初读《荷花》这篇课文,摘抄描写荷花三种姿态的语句。 答:描写荷花三种姿态的语句有:1.有的才展开两三片花瓣儿。2.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。3.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 拓展阅读: 《荷花》原文: 清早,我到公园去玩,一...
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饱胀得马上要破裂说明荷花
作者荷花
荷花选文描写了什么和什么
三下荷花课文原文 语文
叶圣陶《荷花》原文
三年级下册荷花课文电子版
叶圣陶《荷花》课文
对荷花的喜爱和赞美之情
《荷花》叶圣陶