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简述教学设计的特征
1、
教学设计的特点
与基本要求是什么?
答:
教学设计是教育实践工作者以各种学习理论和教学理论为基础,依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格,运用系统的观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行的规划、安排与决策。教学设计特点——学习与创造。一、新课程理念下职业高中政治
教学设计的特点
新的课程理念只有在教学上得以“物化”,才能真正发挥作用.在...
教学设计
过程的一般模式包括以下哪些部分
答:
教学设计
具有以下
特征
。第一,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。第二,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形 式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的...
教学设计
包括哪些环节
答:
教学设计中应体现出其程序的规定性及联系性,确保
教学设计的
科学性。可行性原则:教学设计要成为现实,必须具备两个可行性条件。一是符合主客观条件。主观条件应考虑学生的年龄
特点
、已有知识基础和师资水平;客观条件应考虑教学设备、地区差异等因素。二是具有操作性。教学设计应能指导具体的实践。
教学设计的
主要环节
答:
教学设计中应体现出其程序的规定性及联系性,确保
教学设计的
科学性。可行性原则:教学设计要成为现实,必须具备两个可行性条件。一是符合主客观条件。主观条件应考虑学生的年龄
特点
、已有知识基础和师资水平;客观条件应考虑教学设备、地区差异等因素。二是具有操作性。教学设计应能指导具体的实践。
信息化
教学设计
具有哪些
特点
和基本原则
答:
信息化教学设计是以信息技术为支持的,但“信息技术的支持”仅仅是信息化
教学设计的
表面特征。它还有两个更为重要的、更为根本
的特征
:①以学生为中心,关注学生能力的培养;②关注学习过程。这两大特征渗透到学习过程的各个要素中,形成了更具指导意义的设计原则:原则1:注重情境的创设与转换 信息化教学...
教师资格证考试
教学设计
题怎么做
答:
教学设计
:教育教学知识与能力最后有一道教学设计题,有三问,总分40分。第一问一般是学科知识,分值10分。第二问一般是教学目标、教学重难点的设计,分值10-15分。第三问一般是教学过程,包括导入、新课教学、巩固提高(练习)、小结作业的设计,板书设计或者编写三道题并说明设计意图,分值15-20分。作...
新课程理念下的
教学设计
应具备哪些基本
特征
答:
新课程理念下,课堂教学不再仅仅是传授知识,
教学的
一切活动都是着眼于学生的发展。在教学过程 中如何促进学生的发展,培养学生的能力,是现代教学思路的一个基本着眼点。以往教师关注的主要是“如何教”问题,那么现今教师应关注的首先是“教什么”问题。也就是需要明确教学的任务,进而提出教学目标&...
教案
包括哪些环节?
答:
包括
教学
内容,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书
设计
以及课后反思。其中教学过程里面又包括导入环节,新知呈现环节,操练环节,知识拓展与巩固环节,再加上总结环节。
高等教育学
论述
题信息化
教学设计有什么特点
答:
2、以现代教育教学理论为指导;3、强调新型教学模式的构建;4、教学内容具有更强的时代性和丰富性;5、教学更适合学生的学习需要和
特点
。信息化教学不仅仅是在传统教学的基础上对教学媒体 和手段的改变,而且是以现代信息技术为基础的整体的教学体系的一系列的改革和变化。信息化
教学设计
就是运用系统方法,...
设计教学
法的提出者是谁?
答:
克伯屈。
设计教学
法最早是由克伯屈提出的,也叫单元教学法,目的在于设想、创设一种问题的情景,让学生自己去计划去执行解决问题。他作为杜威的学生,沿袭了杜威的主要教育思想,在1918年详细地
论述
了设计教学法的理论基础和实施步骤,并成为这一教学法的代表人物。
教学设计的
基本
特征
:1、教学设计是把教学...
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