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简述教学设计的特征
什么是小学科学
教学设计
?它
有哪些特征
?
答:
小学科学
教学设计
以及
特征
如下:一、《小学科学教学设计》为教师教育国家级精品资源共享课“小学科学教学设计”的配套教材,依据《教师教育课程标准(试行)》编写。该书以培养教师小学科学教学设计能力为宗旨,按照“单元-主题-活动”的结构组织内容,注重精简理论,强化实践,强调课内研修与课外实践相结合,...
教学设计
强调哪三个要素
答:
3、要对各个教学环节进行具体计划。
教学设计的
基本
特征
1、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。2、教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。3、教学设计是以系统方法为指导。4、教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计的基本要求 1、要遵循教学过程的...
信息化
教学设计的特点
是什么?
答:
信息化
教学设计的
核心是教学过程设计,重视学习环境创设和学习资源的利用。信息化教学设计是在丰富的教育资源的基础上(特别是多媒体技术的支持下),采用系统理论的方法对教学过程中的各个方面进行设计,以达到优化教学效果的目的。信息化教学设计主要有以下
特点
:1.充分利用各种信息资源来支持学习;2.强调...
教案设计的
过程与方法如何写
答:
教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象
的特点
,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计具有以下特征:第一 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,...
一个优秀的
教学设计
包括哪些要素
答:
包括教学内容,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书设计以及课后反思,其中教学过程里面又包括导入环节,新知呈现环节,操练环节,知识拓展与巩固环节,再加上总结环节。学习需要分析提供尽可能确切可靠和有代表性的差距资料和数据,从而形成
教学设计的
总目标。
课程实施相互适应取向视野中的
教学设计
具有什么样
的特征
答:
教学是项目的、目标性很强的行为,也是特别需要对象主动积极参与的活动,没有明确目标,没有学生的积极学习态度,教学不能成功,甚至不能称之为教学。因此
教学设计
很重要的一个
特点
就是要针对教学目标和教学对象的心理
特征
,针对教学内容,以教学目标和学生的心理特征为确定教学策略的依据。所以教学设计之前...
信息化
教学设计
具有哪些
特点
和基本原则
答:
特点
:以信息技术为支撑;以现代教育教学理论为指导;强调新型教学模式的构建;教学内容具有更强的时代性和丰富性;教学更适合学生的学习需要和特点。信息化教学是在传统
教学的
基础上对教学媒体和手段的改变,也是以现代信息技术为基础的整体的教学体系的一系列的改革和变化。基本原则:以学为中心,注重学习...
简述教案的
类型有哪些各
有什么特点
?
答:
方便,便于修改和补充,是一种较好的教案形式。4、条目式教案。是以顺序排列的条目为结构形式的教案类型。有大致固定的条目及其结构顺序,每一个条目之下研究、设计和安排相关内容。它的主要
特点
是,每一个条目的容量具有伸缩性,可因人、因材、因校来制宜,是一种常用的教案。
教案的
类型 ...
下列不属于
教学设计的特点
的是()
答:
【答案】:D D[解析]
教学设计的
主要
特点
有理论性与创造性、实践性、人文性、视觉性和系统性,但不包括主观性。故选D。
幼儿园
教学
活动
设计
应具备哪些
特点
?
答:
结合课程决策论和
教学设计
论,幼儿园教学活动设计应具备五个基本
的特点
:一、幼儿园的教学活动设计不以解决幼儿园全部幼儿的发展问题为目的,它应该有针对性地指向某一部分的幼儿;二、幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值;三、幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本...
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