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简述学校管理过程的特点
现代教育学原理 上机考试怎么考!题的类型等
答:
答:1制订学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章;2管好、用好教育硬件资源;有效利用教育软件,收集资源和网络信息;3在教学
过程
中普及、推广教育技术;4组织教育技术的实验研究活动。50.
简述学校
教育技术研究课题
管理的
原则,内容和方法。 答:原则:科学性原则、目的性原则、计划性原则、服务性原则。内容:课题的申报...
简述
教育行动研究的意义和
特点
答:
一、研究意义 1、有利于解决教育教学实际问题,提高教育教学的质量。2、有利于促进教育研究模式的变革,推动教育科学的发展。3、有利于提高教师的专业素质,促进教师专业的发展。4、有利于提高教师自我意识,增强教师职业的乐趣与尊严。二、
特点
1、为行动而研究。2、在行动中研究。3、由行动者研究。
苏州大学 教育
管理
考研经验分享?
答:
教育管理学是研究教育
管理过程
及其规律的科学。按照教育管理对象
的特点
有广义和狭义之分。广义教育管理学:是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。狭义教育管理学:是以一定类型的
学校
组织作为自己研究的对象。 教育是一种社会现象,它存在于一定的社会环境之中,社会环境中各个因素对教育的存在与发展有着激励或制约...
简述
教育行动研究的意义和
特点
答:
突出教师实践的“研究”
特征
的同时,凸现了教师作为研究者的角色,研究
过程
中自始至终都贯穿着对教师自我反思的要求。这种自我反思,对于教师个人而言,是一种学习过程,对于教育实践而言,是针对情境问题即时找到解决方案的有效途径。第四位教师所作的研究,也就是中小学需要大力推进和开展的行动研究了。3、行动研究法的...
简述
学生在教学中起学习主体作用的具体表现。
答:
(2)完成认识活动的能动作用。学生在教学
过程
中认识客体和参与锻炼身体的实践,虽有教师、教材和
学校的
各种安排,但不是消极、被动地接受教育,而是主动、创造性地学习,能动地发展自己。(3)制约的作用。所谓制约作用是指教师的主导作用和学校教育
管理
,都以学生的主体作用能否充分发挥为出发点,又以其为...
简述学校
公共关系活动的原则。
答:
从实用的角度看,公共关系是“慢功”,它发挥作用的机制是“养兵千日,用兵一时”,
学校
工作中会遇到许多不可预料的事件,这类事件
的特点
常常是与许多复杂因素交织在一起,原来的学校工作的局外人会变为局内人,“边缘公众”会变为“中心公众”,“次要公众”会变为“主要公众”,这时需要调动一切可能的...
教育规范是什么
答:
1、
简述
教育法与教育法学的联系与区别。 答:教育法是教育法学的研究对象和存在依托,教育法学则为教育法提供学科理论依据和指导方向,二者既有联系又有区别。教育法是国家法律体系中的一部分,而教育法学是法律科学的分支学科。 2、简述教育法
的特性
。 答:教育法的特性是指由教育法特定的调整对象和特定的内容所决定的...
简述
药事
管理
学科发展的总趋势
答:
管理
的特点
如下:1、系统性:教育管理是指
学校管理
和全社会教育活动的管理,其且的是从系统的角度实现教育有序发展,使教育活动朝着更高目标发展。2、综合性:教育管理是学校、家庭、社会等教育要素之间有效协调和统一的
过程
。在实践中,从政策制定、规章建设、监督检查、实施培训等方面综合考虑。3、科学...
简述
远程教育及其
基本特征
答:
远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。基本特征:网络教育需要参加入学考试但是网络教育有着“宽进严出”
的特点
,只要认真一些,入学考试一般都可以...
请
简述
大学生维权的意义
答:
那么,又何以呈现上述
特点
呢?笔者认为主要有以下几方面的原因:传统的教育思想根深蒂固;
学校管理
理念相对滞后;法律法规不健全,学校的规章制度弊端较多;缺乏相应的救济渠道。现实的困难性直接制约了大学生维权的积极性,限制了其维权活动的普遍性。 2 大学生维权的手段
有哪些
? 一种是向消费者权益保护协会(简称“消协”)...
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