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简述学校管理过程的特点
学校
工作总结
答:
四、严格教学管理,提高教学质量
学校
以提高教育质量为核心目标,依据整体工作计划,借助教科院、分院的资源优势,以校本教研、青年教师培养为突破口,狠抓教学质量;严格教学
过程管理
,在校本教研,课堂教学,教学质量三个方面进行指导、监控、评价、反馈、矫正,促进教师的专业水平的不断提高,高质量、高效率地完成教育、教学任...
教育政策与法规
答:
3、思考题:(1)
简述
教育法的含义及
特点
?(2)简述教育法的作用及其局限性?(3)
论述
教育法的体系?(4)试分析教育法律关系的具体内涵? 第三章 学校(3学时)1、教学内容:第一节
学校的
法律地位概述学校。学校的法律地位。学校的设置。第二节 学校的权利按照章程自主
管理
。组织实施教育教学活动。招收学生或者其他受教育...
你所教班级学生睡课睡考这种现象严重吗?你是如何对待这一现象的?
答:
3.举例说明教师课堂管理中的不当行为。答:教师课堂
管理的
问题行为是指教师在课堂活动中意在维持课堂秩序却引发教育秩序混乱的行为,其行为
特征
表现为或者违反教育法律规范,或者违反教师职业道德规范,或者违反
学校
对教师的制度要求,或者违反日常的教育惯例等。从其结果上,则表现为侵害学生的法定权利,或者导致学生的身心伤害...
职业
学校
工作总结
答:
下面我给大家带来职业
学校
工作总结,希望大家喜欢! 职业学校工作总结1 一年来,全校师生在上级部门的有力领导下,我校的
校园
建设焕然一新,师生面貌和精神状态也更加振奋,教育教学更加规范化和科学化,各项
管理
也更加有章可循,安全工作深入人心。现将这学期的工作状况
简述
如下: 一、思想工作:不遇大事,不知人心。借着...
6
学校
教育的构成要素主要有怎么样?
答:
(2)受教育者是教育
过程
中"学"的主体。其主体性体现在:受教育者是
学校
存在的主体;是学校职能部门及其
管理的
中心;是学校和教师评价的主体;是教育任务完成的主体。此外,受教育者的主体性还体现在,受教育者的身心发展
特点
制约着教师的教,受教育者的独立性、选择性、需要性、创造性和他们个人的兴趣、爱好、主观能动...
小学科目二《教育教学知识与能力》高频简答50题
答:
27.
简述
学生学习
的特点
。 【参考答案】 (1)学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。 (2)学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。 (3)学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能,形成科学的世界观和良好的道德品质。 (4)学生的学习是在
学校
班集体中进行的。 (5)学生的学习具有一定程度...
管理
学案例分析
答:
21 、管理的控制一般分为哪几个
过程
? 22 、加强
学校
体育管理的重要意义是什么? 23 、我国学校体育管理有哪些主要法规?微观管理有哪些主要内容? 24 、联系实际谈谈应该如何加强学校体育教研室(部、组)的管理工作? 25 、什么是社会体育?社会体育
管理有哪些特点
? 26 、社会体育管理应遵循哪些原则? 27 、如...
简述
教育法
的特点
答:
教育法
的特点
可以归纳为以下几个方面:1、调整对象的特殊性 教育法的调整对象是教育领域中的各种社会关系,包括
学校
与政府之间的关系、学校与教师之间的关系、学校与学生之间的关系等。这些关系不同于其他领域的社会关系,具有其独特的特点和规律。2、法律规范的强制性 教育法作为国家制定的法律规范,具有...
学校
教学工作总结优秀范文5篇
答:
教学工作始终坚持以教育教学质量为中心,以教学常规
管理
为切入点,强化本年度的教学工作。 1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校
严格执行教学“六认真”,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教导处做到认真检查、认真考核评价,强化教学
过程
每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通...
学校
效能的定义是什么?
答:
简述学校
效能的内涵如下:1、教学效能:教学效能是学校最核心的方面之一。它强调教师的专业能力、教学方法和策略的有效性,以及教学
过程
中学生学习的成果。良好的教学效能可以提高学生的学习成绩、促进个体和集体的学习进步。2、
学校管理
效能:学校管理效能涉及到学校领导层的决策能力、组织协调能力和资源配置能力...
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