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父亲树林和鸟写出了父亲一生最喜欢
小学语文二年级上册第二十九课
树林和鸟最
快活的时刻是什么时候_百度知 ...
答:
小学语文二年级上册第二十九课
树林和鸟最
快活的时刻是小鸟未飞往北方时,经常给树唱歌的日子。《
父亲
和鸟》是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解,体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。阅读本文,就好像走进了一个古老而真切的童话世界,让你...
父亲喜欢
鸟是从哪些方面表现出来的?
答:
父亲喜欢
鸟是从以下方面表现出来:①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解。②父亲说话的声音很轻,生怕惊动了鸟。③鸟快活的时刻父亲也最快活。
文中的“我”为什么显得茫茫然?
答:
而文中的“我”,当父亲观察到林子里有不少鸟时,“我”却显得茫茫然,并没有发现一只鸟;当父亲闻到有鸟味的时候,我却只闻到了浓浓的草木气息。《父亲、
树林和鸟
》原文
父亲一生最喜欢
树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定,朝幽深的...
父亲和鸟
的“我”为什么高兴?
答:
教材简说 “
父亲一生最喜欢树林
,还有爱唱歌的鸟。”这第一句,就明白地告诉我们,
父亲和鸟
的关系不同寻常。读着课文,你会感到父亲真是“神了”,他简直就是一个鸟类专家,他的话和鸟的活动配合得那么默契,他和鸟是那么亲密无间,好似一家人。本文题目是《父亲和鸟》,但作者并没有写“父亲”是...
默读课文,想一想:为什么说“我真高兴,
父亲
不是猎人”?
答:
文学鉴赏:“
父亲一生最喜欢树林
,还有爱唱歌的鸟。”这第一句,就明白地告诉我们,
父亲和鸟
的关系不同寻常。读着课文,你会感到父亲真是“神了”,他简直就是一个鸟类专家,他的话和鸟的活动配合得那么默契,他和鸟是那么亲密无间,好似一家人。本文题目是《父亲和鸟》,但作者并没有写“父亲”是...
作者为什么说“我真高兴,
父亲
不是猎人”
答:
出自于人民教育出版社二年级上册读本《
父亲和鸟
》,作者通过叙述“父亲”对鸟的深层了解来表现“父亲”的爱鸟。《父亲和鸟》
父亲一生最喜欢树林
,还有爱唱歌的鸟。童年的时候,一天清晨,父亲带着我从一片树林边走过。父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。他喃喃地说...
父亲和鸟
中文章为什么以我真高兴,父亲不是猎人这句话结尾?
答:
因为父亲知道鸟的一切习性,但却从不捕杀鸟,我为有这样的父亲感到高兴。《
父亲和鸟
》是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解,体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。
《
父亲
、
树林和鸟
》优质教学设计
答:
教学目标 复习生字词,有感情地朗读课文,理解课文内容,体会父亲对树林和鸟的爱,激发学生爱鸟、保护大自然的情感;抓住重点词句理解课文内容,结合课文说说词语的意思,并用“舒畅”、“快活”造句。教学重点 有感情地朗读课文,理解
父亲一生最喜欢树林和鸟
的具体表现,体会父亲的爱鸟...
父亲
为什么说
树林
里有不少鸟
答:
幽深的雾蒙蒙的。“幽深”说明
树林
很大很安静,没有鸟的动静;“雾蒙蒙”给人一种模糊的感觉,说明早上的雾气遮住了树林,根本看不见鸟。父亲通过听和闻就能在这样的树林里发现鸟,说明父亲对鸟的习性十分了解。出处:《
父亲和鸟
》出自于人民教育出版社二年级上册读本。
父亲·树林和鸟
答:
:“看那里,没有风,叶子为什么还在动?”“有。森林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的,黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。”“每一个张开的喙舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。”映证了:
父亲一生最喜欢树林和
歌唱的鸟。
写出了父亲
对自然的热爱 3:作者也在父亲对自然的热爱...
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