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火烧云课文3到6自然段
火烧云
是萧红的一篇什么之作
答:
火烧云
是著名女作家萧红写的是一篇散文。
课文
是描写了日落时晚霞的美丽景象,全文以(变)字全篇且节节有(变),使
自然
之美,人与物之美在变中表现的淋漓尽致,是一篇写景的美丽之作。散文,汉语词汇,拼音是sǎnwén。一指文采焕发;二指犹行文;
三
指文体名。随着时代的发展,散文的概念由广义向狭义...
火烧云课文
中有那些比较好的词语?
答:
再把目光转移到天空,那美丽的云是五颜
六
色的:红的如桃花一样迷人,金灿灿的像金子一样耀眼,半紫半灰的,半蓝半黄的,真是多种多样。10、天上的云一直从西边烧到东边,红彤彤的,好像是天着了火。这地方的
火烧云
变化极多,一会儿半红半橘,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半灰,一会儿半灰半百合色。
四年级上册语文期末应该重点复习哪些
答:
易错音:耸(sǒng)立矗(chù)立伫(zhù)立几(jī)乎堤(dī)岸眺(tiào)望 (全文要求背诵,重点最后两个自然段) 6、 《秦兵马俑》按(总分总)的结构记叙的,其是
第三自然段
:秦兵马俑(不仅规模宏大) , 而且(类型众多,个性鲜明) 。这是一个过渡段,起到了(承上启下)的作用。易错音:享誉(xiǎng yù)...
《
火烧云
》
课文
按照什么顺序写的?
答:
表现了
大自然
景象的瑰丽和变幻无穷,表达了作者对
火烧云
的赞叹之情。本文从两方面描写火烧云的景象,一是颜色多,变化快;二是形状多,变化快。全文语言优美,描写生动形象,把火烧云的动态之美描写得淋漓尽致,给人一种美的享受。这篇
课文
的另一个特点是,想象丰富、有趣,能引起读者无限遐想。
《
火烧云
》火烧云和庐山云雾有哪些异同?
答:
4、两种云都深受人们喜爱。不同点是:1、
火烧云
在各地都能看到,而庐山云雾只在庐山才能欣赏。2、火烧云的颜色变化多端,而庐山云雾基本是白色为主。
3
、火烧云只在清晨或者傍晚的高空出现,而庐山云雾则可能一整天都有。六、总之,两种云雾都是
大自然
的杰作,都在作者的笔下成为妙不可言的胜景。
《
火烧云
》中作者运用了什么手法来体现火烧云变化的
答:
“红彤彤”形容
火烧云
很红;“金灿灿”则写出了火烧云颜色之深,犹如金子一样闪闪发光,鲜明耀眼,光彩夺目。2、用并列式的词语,写出两种颜色混合在一起。“半紫半黄”、“半灰半百合色”形容火烧云变化的一刹那间,同时出现两种不同的颜色,并且混为一体,非常好看,清晰可辨.3、用比喻式的词语,写出火烧云...
四年级语文上册说课稿步骤哪几个
答:
4.《
火烧云
》今天我说课的内容是九年义务教育人教版第六册的
课文
《火烧云》第二课时,学习第2
至6自然段
。 《火烧云》是一篇写景的文章,描写的是晚饭过后,火烧云从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化,表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情,启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。 整篇课文都...
火烧云
的主要内容和中心思想是什么啊?
答:
火烧云
的主要内容
课文
描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。火烧云中心思想 这篇课文描写了夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化,表现了
大自然
景色的美丽,述说了人们看到火烧云时的喜悦心情。
背
课文
技巧
答:
有了这个总印象,先背第一段,背熟后,再背第二段,然后一、二段合起来背,接着背
第三段
,再把二、三段合起来背……这样分散难点,上下串联,效果很好,不要总是从头到尾地背。第四、背书要选择好时间。据专家测试,清晨与晚上6点到8点是记忆的最佳时间,此时头脑清醒,记忆不受其它干扰。另外,...
火烧云课文
描写了哪三个情景
答:
1、写
火烧云
上来时,地面和天空的灿烂景象。2、写火烧云多变的颜色和形状。3、写火烧云消失了。
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