77问答网
所有问题
当前搜索:
教育技术的定义与内涵
美国教育传播与技术协会在1994年关于
教育技术定义
结构的内容是( )
答:
B. 理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习 C. 理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习 D. 关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
教育技术的定义
:AECT94定义:美国教育传播与技术协会(简称AECT)在1994年...
什么是
技术
?
答:
知识产权组织把世界上所有能带来经济效益的科学知识都
定义
为技术。中文名技术;外文名 Technology;拼音 jì shù;本质科学知识。当
技术的
使用在现代社会无所不在,一套共同的特性可以用来现代技术上。许多的作者,如 McGinn(1991)和 Winston(2003)列了下列一些关键的特性:复杂度,指大多现今的工具都...
信息
技术教育的
概念
答:
信息
技术教育
的
内涵
由信息技术课程和信息技术与其他学科的整合两大部分组成。信息技术教育是素质教育的重要组成部分。要培养学生的创新精神和实践能力,促进人的发展。信息技术教育区别:1、信息技术教育是随着计算机及其网络
技术的
发展而逐步形成的,在我国近二十年的发展过程大致经历了下面的四种形式:课外活动...
简述AECT2005
内涵
答:
AECT2005,是教育技术新
定义
。美国教育技术与传播协会(以下简称AECT)发布的94定义至今有10年了,在我国也讨论了近十年。它不仅作为我国教育技术领域的基础定义被许多教育技术类教科书广泛引用,而且还是教师讲授教育技术课程的基本出发点和教师制作教学课件的基本原理,也直接影响着我国
教育技术的
发展思路。
简述
教育技术
aect'94
定义和
aect'05定义,并分析两版定义的异同
答:
1994年,美国教育传播与技术协会(AECT)发布了著名的AECT'1994定义,这个定义对教育技术界产生了深远的影响,成为我国教育技术领域的重要理论基础。但是,随着时间和科技的发展,教育技术所关注对象也在发展,因此
教育技术的
概念又赋予了新的涵义,为顺应时代发展,更好
的定义
教育技术,2004年美国AECT
定义与
术语委员会再次提出了新...
现代
教育技术
教程2级图书目录
答:
现代教育技术教程2级图书目录概览上篇:现代教育技术 第1章:教育技术概论 1.1 教育技术的起源与演变从历史的角度探讨教育技术的产生与发展,深入理解其历史背景和重要里程碑。1.2
教育技术的定义与
核心详细解析教育技术的
内涵
,包括其在教学中的核心作用和价值。1.3 新时代的教学革新探讨教育技术如何引领...
什么是科学教育科学
教育的内涵
答:
总的来看,科学教育育人目标与科学
教育内涵的
发展是一致的。从最初的注重知识、技能到关注方法与过程,到关注科学、
技术与
社会关系、把握科学本质。科学教育育人目标的重心在发生着摇摆和震荡,并不断寻找着平衡与融合,这种平衡与融合集中反映在当代“科学素养”理念的提出与发展,也...
教学的
内涵
是什么?
答:
罗曼罗兰说过,一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。除了传递知识技能,
教育
更重要的意义在于引导,引导学生独立思考,训练学生的思维能力,拓展学生的视野眼界,让学生在传承的同时不断创新,去创造出新的东西。教学的作用 教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用,它推动了重大的科学
技术
进步。二十...
职业
教育的内涵和
特点
答:
职业教育是指为了培养适应社会经济发展需要的各类人才,以提高其职业素质和技能水平为目的的教育。职业
教育的内涵和
特点如下:1.内涵 职业教育的内涵主要包括以下几个方面:(1)职业素质教育:培养学生的职业道德、职业意识、职业精神和职业素养等方面的素质。(2)职业技能教育:培养学生的职业技能和实践能力...
教育技术
学的本质特征
答:
可见,作为“总战略”要素的系统方法已经成为教育技术
内涵
的核心。在教育技术中,用系统方法设计和组织教育过程的目的,与开发使用各种学习资源的目的是一致的,那就是追求教育活动的最优化。追求教育的最优化
教育技术的
根本目的是发现并实践能够达到最大教育效果的具体操作,而教育的效果是在教育控制的作用下取得的,所以要...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜