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教育技术学的学科性质
教育技术学的学科性质
答:
不同的学者对
教育技术学的学科性质
说法不一,主要有以下几种:1、教育技术学是一门方法论性质的学科;2、教育技术学是一门教育学科;3、教育技术学是一门综合性的学科;4、教育技术学是一门新兴的边缘学科,是教育科学领域中的分支学科;5、教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科;6、教育技术学...
教育技术学的学科性质
答:
不同的学者对
教育技术学的学科性质
说法不一,主要有以下几种:1、教育技术学是一门方法论性质的学科;2、教育技术学是一门教育学科;3、教育技术学是一门综合性的学科;4、教育技术学是一门新兴的边缘学科,是教育科学领域中的分支学科;5、教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科;6、教育技术学...
教育技术学
能当老师吗
答:
专业的性质:对于
教育技术学的
归属问题,国内外教育学术界一直存在着不同的看法。我国教育技术学专家何克抗教授认为。1. 教育技术是教育科学领域的一门新兴的二级分支学科,是连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁。2. 教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科。3. 教育技术学是具有方法论
性质的学科
。4...
教育技术学的学科性质
是什么呀???
答:
关于
教育技术学的学科性质
,国内存在各种说法,因此,有必要对此作进一步分析。(一)作为教育科学领域的分支学科 首先,从发展历史上看,教育技术学是在视听教育及程序教学基础上发展起来的,科学技术成果的引进,使教学手段不断得到更新和充实,促使教学方法不断变化和丰富,从而形成媒体技术这一领域。因而...
教育技术学
属于什么类?
答:
教育技术学
属于
教育学
类。教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长,这种说法则是以教学媒体的运用为前提。人们真正使用教育技术这个术语,并围绕它形成一个独立的知识体系,则是19世纪60年代以后的事情,当然它有一个孕育期和生长期,那至多也是近一个世纪的事情。现代科学技术和现代教育理念的...
教育技术学
能当老师吗
答:
专业的性质:对于
教育技术学的
归属问题,国内外教育学术界一直存在着不同的看法。我国教育技术学专家何克抗教授认为。1. 教育技术是教育科学领域的一门新兴的二级分支学科,是连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁。2. 教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科。3. 教育技术学是具有方法论
性质的学科
。4...
教育技术学
专业可以考什么职称?
答:
专业的性质:对于
教育技术学的
归属问题,国内外教育学术界一直存在着不同的看法。我国教育技术学专家何克抗教授认为。1. 教育技术是教育科学领域的一门新兴的二级分支学科,是连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁。2. 教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科。3. 教育技术学是具有方法论
性质的学科
。4...
教育技术学
属于计算机类吗?
答:
教育技术学
属于计算机类相关专业,但教育技术学属于
教育学
二级
学科
。教育技术学是现代教育学发展的重要成果,教育技术参与教育过程,是对教育过程模式的优化提升,使得教育过程的组织序列更具逻辑,系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。计算机相关专业大类有计算数学及其应用软件、信息与计算科学、电脑艺术...
教育技术学
学什么
答:
名称演变 本质特征 学科特点 基本原理 实践领域
学科性质
目录 1摘要 2基本信息 3名称演变 视觉教育 视听教育 视听传播 教育技术 4本质特征 5学科特点 6基本原理 7实践领域 8学科性质 9课程设置 10培养目标 11培养要求 12考研信息 13电化教育 14院校排名
教育技术学
是现代
教育学
发展的重要成果,教育...
教育学
与
教育技术学
有什么区别
答:
教育学
具有综合性、理论性和实用性的特点。2、
教育技术学
是研究在教育中运用相关的技术来提高绩效的理论、规律和方法的一门
学科
,它是教育学门类中技术学层次的、具有方法论
性质
的综合应用学科,是教育科学与教育、教学实践之间的连接桥梁。教育技术学科应该是教育学门类中与教育学并列的一级学科。
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