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教育家是做什么的
教育家是
个
什么
"东西
答:
教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩
,对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者,是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。
教育家可分为从事广义教育活动
的“广义的教育家”和从事学校教育的“狭义的教育家”;从个人贡献领域可分为教育思想家、教育理论家、...
教育家是什么
意思
答:
教育家是什么意思介绍如下:教育家是“学为人师,行为世范”的杰出人士。“
教育家是具有实践教育理论和思想教育理念的教育者
,有着德育和美育相结合的思想,在行业中作出成绩有影响的成就者,教育思想及著作能为学子和后来人指路架桥;教育不仅是育人,更重要的是育心,造就人的正确思想和精神(山水情人)...
什么是教育家
?
答:
教育家就是指根据事必躬亲的教育实践活动造就出重特大教育销售业绩
,对一定阶段,一定区域内的教育思想和实际造成关键危害的出色教育工作人员,它是一个用以叙述高端优秀教育优秀人才的定义。在历史上中国曾不断涌现了一大批出色的具有创新思维的教育家,她们的产生既是切合国家发展的时尚潮流,也促进了社会...
教育家
与教师最大的区别
是什么
?你会当一个教师吗?
答:
一、教育家面对的是所有孩子 我们都知道教师是一个学校当中的职业,或者是一些培训机构当中的
。但是他们所面临的可能只是一群孩子,而教育家所要面临的问题是所有的孩子,在社会上所有孩子可能出现的问题,都是他们需要去研究教育的,所以教育家跟教师其实还是有本质上的区别,虽然两个职业都是面对孩子教育...
教育家的
教育思想,对我们的教育事业有
什么
帮助?
答:
教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩
,对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者,它是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。历史上中国曾涌现了一大批优秀的极具革新思想的教育家,他们的出现既是顺应国家发展的潮流,也推进了社会文明的进步,它们的教育思想...
中国的福禄贝尔
教育家
:陈鹤琴
答:
陈鹤琴(1892-1982)是我国现代著名
教育家
、儿童心理学家,我国幼儿教育的开拓者和奠基人。01、1892年出生于浙江上虞,六岁丧父,8岁入私塾,1914年清华毕业。02、1917年夏在霍普金斯大学毕业,同年入哥伦比亚大学学习,1919年任教于南京高等师范学校。03、1923年创办南京鼓楼幼稚园,1925年出版《儿童心理之...
教育家的
精神主要有哪些?
答:
世界著名
教育家
及其主要思想 1、孔子:提出“性相近也,习相远也”的观点,创办私学,广招学生,提倡“有教无类”。2、苏格拉底:认为知识不是他传授给学生的,他所
做的
无非就是把学生心中的真知唤醒并挖掘出来,因而创立了“产婆术”。3、夸美纽斯:提出了“泛智”思想,强调教育要适应自然,其代表作...
蔡元培是一位
什么
样的
教育家
?
答:
蔡元培作为
教育家
,对中国的教育事业做出了不可磨灭的贡献:1、清末时期,蔡元培作为资产阶级革命派,积极参与革命教育活动。如发起成立中国教育会任会长,并创办著名革命学校爱国女校和爱国学社。2、南京临时政府时期,蔡元培发表了《对于教育方针之意见》一文,从“养成共和国民健全之人格”的观点出发,提出...
教育家
应具备哪些条件
答:
一名
教育家
可以有自己的教育理念,比如“开放”、“个性培养”、“创造性思维”、“情感教育”等等,但最根本的是要“以人为本”。“以人为本”是近 20 多年来提出的一个教育理念,过去的教育理念是“以知识为本”。那时,我们只关心两件事情:一是关心应该教
什么
知识;二是关心知识应该教到什么程度。当时有个比较...
中国著名儿童
教育家
陈鹤琴,为教育界做出了哪些贡献?
答:
陈鹤琴被誉为中国现代儿童教育之父,创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范
教育的
完整体系。陈教授编辑出版了不少儿童课外读物,的确,我们在日常的生活和工作当中都会用到孔子的思想及其弟子的言论。真的很佩服这位伟大的思想家所做出的贡献。特质,结合人的不同素养培养人才……总之,孔子教育思想、体系,在...
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