77问答网
所有问题
当前搜索:
怎样指导学生读书
如何
有效
指导学生
的阅读阶段总结
答:
处,促使学生学会有效的阅读方法。四、取得成绩 已形成的重要研究观点:1、探索有效的阅读研讨课模式,对孩子掌握自主、有效读书方法有着重要作用。并有许多 教师做了课外阅读的公开课,受到了外界以及各学样领导的好评。通过一次次磨课,对有效 阅读研讨课模式进行深入探索,,探索出一套高效的
指导学生读
...
如何
培养小
学生
的阅读兴趣
答:
这样,自然而然地把孩子引入图书世界,使
读书
成为孩子的消遣活动。2、巧用故事悬念诱发阅读兴趣。对于少读书或不愿读书的孩子来说,听故事是没有负担的,反而能从讲者声情并茂的叙述中了解情节,认识人物个性,知道事物善恶。
学生
对听故事是乐于接受的,家长、教师可利用这个机会引导学生看书,推荐书目,...
教师
如何指导学生
进行课外阅读
答:
学生的阅读包括课内阅读和课外阅读,课内阅读就是语文阅读教学,但淡淡重视阅读教学还远远不够,那样的话学生所得的知识无疑是狭隘的,要想开拓学生的视野,丰富学生的积累,还必须扩大课外阅读量。教师到底
如何指导学生
进行课外阅读呢?我们课题组老师经过研究发现,应该从以下几方面去做:一、激发学生课外...
读书指导
法是什么教学方法
答:
读书指导
法是以语言传递为主的教学方法。读书指导法是教师指导学生通过阅读化学教材和参考书获取知识、发展智力的一种教学方法,是培养学生自学能力的一种好方法。教师应要求学生课前预习,课后复习,而预习和复习都必须阅读教材。如有余力,也应阅读参考书。
指导学生读书
应注意以下3点。首先,要让学生认识...
如何
培养良好的阅读方法和阅读习惯
答:
二、
读书指导
不可或缺,它是垫好学生阅读习惯的基石 我们经常要求学生好读书、读书好、多读书,但很少予以指导,
学生读书
处于盲从,难以成“型”。常言道:“不成规矩难成方圆。”所以我们要向学生推荐适合他们读的书籍,教给他们读书的方法,让他们成为一个会读书学习的人。我们可以指导他们
如何
边读边...
做课外阅读的方法与技巧
答:
它可以有效地培养学生的阅读能力和阅读习惯,帮助学生牢固掌握知识,提高思维能力和认识水平,增强语言修养,提高语文能力。如有的文章语言隽永,运用典范,我们可以这些作品为凭借,
指导学生
精读,要求学生全身心投入:口到、眼到、心到、手到,边读、边思、边注,逐渐养成认真
读书
的习惯。例如学完《海底世界...
如何
提高
学生
课外阅读兴趣
答:
介绍好的图书给他们看。可以让他们看一些图文并茂的儿歌、童话故事。学完拼音后,给他们介绍带有拼音的图书,要求边看图边读拼音和汉字。以后
学生
学完课文后,还可以向学生介绍与课文有相关内容的课外书,让学生去阅读,并
指导怎样
读。其次,使课内和课外有机结合,由课内向课外延伸,激发学生的阅读兴趣 ...
如何指导
小
学生
读整本书
答:
如何指导
小
学生
读整本书? 一、整本书阅读的意义 “试问,养成
读书
的习惯,不教他们读整本的书,那习惯怎么养得成?”从这句话可以看出,重视读整本书是因为读整本书能够养成读书习惯。具体而言,读整本书可以扩大阅读空间,应用阅读方法,养成阅读习惯。 整本书阅读对于学生还具有更深刻的意义。 1.发展语言。 整本...
怎样
培养小
学生
的阅读策略和方法
答:
三、
如何
解决这些问题呢? 首先要明确:在阅读课教学活动中有必要渗透阅读策略;其次,要把握好渗透策略的方法。教师可直接明了地指导阅读策略,以示范-演练式的渗透阅读策略。 教师根据不同的阅读材料和阅读文所提出的问题,
指导学生
使用相应的阅读策略。教师先进行示范性指导,说明该策略的名称和适用于哪一种体裁的阅读文...
怎样
培养
学生
的阅读能力
答:
这些语言材料的积累,将成为学生的终身营养,它们一旦被激活,学生的阅读能力将会大幅度上升。在学生大量积累语言材料的过程中,还要培养他们良好的语感。而培养语感,不外乎就是要
指导学生
好好
读书
,让学生在读书的过程中去领会作者的写作意图。离开了读书就谈不上培养语感,犹如离开了游泳池,就谈不上...
棣栭〉
<涓婁竴椤
13
14
15
16
18
19
20
21
22
涓嬩竴椤
灏鹃〉
17
其他人还搜