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怎样指导学生读书
浅谈
如何
在阅读教学中
指导学生读书
答:
①保证教学的科学性;②发掘教材的思想性,注意在教学中对
学生
进行品德教育;③要重视补充有价值的资料、事例或录像;④教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
怎样
学好小学阅读方法
答:
二、
读书指导
不可或缺,它是垫好学生阅读习惯的基石 我们经常要求学生好读书、读书好、多读书,但很少予以指导,
学生读书
处于盲从,难以成“型”。常言道:“不成规矩难成方圆。”所以我们要向学生推荐适合他们读的书籍,教给他们读书的方法,让他们成为一个会读书学习的人。我们可以指导他们
如何
边读边...
怎样
教
学生
学习课文?
答:
6、
指导
朗读:书里把蒲公英比作了妈妈,把种子比作了娃娃,多亲切呀!该
怎么
读呢?先听老师读,你们听听哪里读得轻一点,哪里读得慢一点。为什么这里要读得轻一点、慢一点?(这样才是有感情地
读书
)。⑴ 自由读。⑵ 指名读、评议。⑶ 齐读,边读边想象自己就是蒲公英的娃娃。7、试、背:⑴...
如何
培养小
学生
课外阅读兴趣
答:
三、
指导读书
方法,保持读书兴趣
学生
有了阅读兴趣后,会带着浓厚的兴趣去阅读。但是单凭这种读物、媒体的外在影响,学生的兴趣不会长久的,所以需要我们教师教给学生一些正确、有效的阅读方法,学生掌握了这些方法,知道了
怎样
去读,才能使阅读成为人生中的一件要事。毛主席曾说过“不动笔墨不读书。”...
如何
培养小
学生
良好的阅读习惯
答:
二、
读书指导
不可或缺,它是垫好学生阅读习惯的基石 我们经常要求学生好读书、读书好、多读书,但很少予以指导,
学生读书
处于盲从,难以成“型”。常言道:“不成规矩难成方圆。”所以我们要向学生推荐适合他们读的书籍,教给他们读书的方法,让他们成为一个会读书学习的人。我们可以指导他们
如何
边读边...
怎样指导学生
朗读(读中悟情)
答:
那么,
如何指导学生
朗读课文呢?首先要培养学生朗读兴趣。在教学中,我经常让学生欣赏声情并茂的朗读录音,使学生受到美的熏陶、感染,并体味朗读对表情达意的重要作用。另外,我还结合教学组织学生开故事会、诗歌朗诵会、评选故事大王、朗读能手,调动
学生读书
、朗读的积极性。通过学习语文的实践活动,培养了...
如何指导
小
学生
多
读书
读好书
答:
根据
学生
的心理特征和实际情况,灵活运用各种教学技巧和方法,发挥课堂教学的调控和组织能力;掌握现代教育技术,在继续学习和实际教学中运用自如;自觉加强中外文化修养,拓宽知识面。
如何
有效地
指导学生
阅读
答:
通过高燕、罗璇、洪芳、徐艳、孙君良、胡安兵、黄永清、杨芳、戴忠玲和程冰老师的介绍,与会者一致认为屯小的语文老师在对
学生
进行课外阅读
指导
时,都能着眼于激发学生的阅读兴趣,挑选适合各个年级段学生阅读的书目进行阅读。在阅读的过程中,能通过开展好书推荐会、主题
读书
汇报会、诵读会、课本剧表演等...
如何
提高低年级
学生
的阅读兴趣
答:
三、阅读方法的有效
指导
培养
学生
的阅读兴趣,从要我读变为我要读、我乐读。教师就要给学生阅读的方法,引导学生自己去学,主动去学,把学习看成是自己的一种寻求愉快的活动。1.拼音与文字相结合。低段学生的读物大多是拼音读物,因为他们的识字量少,在
读书
时对拼音的依赖性很强,有的同学干脆只看...
浅谈
怎样
上好阅读课
答:
二、加强
指导
朗读、默读 朗读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径,应让
学生
在自主的
读书
中学习、思考,读中理解内容,体悟情感、增强语感。默读比朗读的速度快,更利于训练思维,要培养学生一边默读,一边思考的习惯。教学中要给学生充分的时间来默读,循序渐进...
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