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怎样指导学生读书
怎样
培养
学生
自主阅读的能力
答:
培养学生自主阅读的能力需要做到如下:1、把阅读的主动权交给学生,培养学生的语感和感悟能力:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是以
指导学生
阅读课文为内容,一种以培养学生阅读能力和习惯为目的的教学活动,是在老师启发引导下的学生积极、主动地创造性的学习过程;...
书香
读书
活动方案
答:
1、做好宣传发动工作,使学生认识到开展
读书
活动的意义,明确读书活动的目标、任务。 2、学生自己从家里带书(每人不少于二本),建立班级图书角,并推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。 五、活动构想 1、定时间: (1)学生在校期间,每天中午用20分钟
指导学生
进行课外阅读并写好读书笔记。 (2)利用...
学校
读书
活动实施方案
答:
方案应该
怎么
制定呢?下面是我为大家收集的学校读书活动实施方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 学校读书活动实施方案1 一、
指导
思想 为拓宽学生的知识面,激发
学生读书
兴趣,让每位学生都想读书、读好书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,发挥潜能,提高素质。让学生在阅读中快乐成长, 二、方法与措施 1、...
小
学生
语文
读书
笔记摘抄方法有哪些
答:
4、仿写式
读书
笔记这种读书笔记,是难度较高的一种,对于中低段的小
学生
来说,不建议过早涉入。但是针对文章中,出现的好句子,可以适当的仿写。4小学生语文读书笔记摘抄方法一、读书笔记做前的
指导
(一)尝试适合学生特点的新形式传统的读书笔记大多采用摘抄好词好句及写读后感的方式。这样操作时间长了,学生会失去兴趣。
如何
全面提高
学生
的语文素养?
答:
(一)全面提高
学生
的语文素养.1、 面向全体学生;2、为学生的终身发展打下基础;3、 全面提高,语文素养(知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值 观,三个维度目标的综合)(二)正确把握语文教育的特点.1、 丰富的人文内涵,熏陶感染作用,学生的独特体验;2、 实践性,以实践能力为培养目标,以语文...
如何
激发
学生
的阅读兴趣58
答:
四、课外延伸,持续发展学生阅读兴趣课本知识往往比较单一,知识面窄,甚至会使学生感到疲倦、乏味。因此,有必要
指导学生
进行广泛的课外阅读,扩大学生的视野,培养学生兴趣,获取知识,提高能力。课外阅读是学生想象、创造的另一个天地。如选择、推荐好书让学生相互传阅;开展
读书
竞赛,选择与课文内容相关的书籍阅读;鼓励学生多...
如何
在课堂教学中开展有效的朗读教学
答:
现在的课堂上,多强调以学生为主体,进行不同感悟地朗读,但如果没有掌握一定的朗读技巧,而要想把课文读好,那是不可能的。
指导学生
正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,就要求我们语文教师们在教学中尤其要重视学生朗读能力的指导,可见,培养学生爱
读书
、会读书是语文教学的...
怎样指导
小
学生
写好作文
答:
一、多看书。老师的责任是帮助
学生
选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的\国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品,另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。二、多
读书
。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富,提起学生的兴趣,包括语调和...
学校开展
读书
主题活动总结
答:
每周设有1课时的阅读课,并教给学生阅读的方法,像
如何
查工具书,如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。 4、做好读书笔记 我所教班级是四年级,属于中年级,更应
指导学生
做好读书笔记。我除了教给
学生读书
笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上,培养学生养成“不动笔墨不读书”的...
如何
教孩子写散文类型的作文?
答:
每个星期五下午的活动课让学生展示该星期积累的好词佳句,表扬课外阅读量多并做好
读书
笔记的同学,很好地激发了学生积累好词佳句的兴趣。四、
指导学生
审题,明确写作要点学生作文中离题、偏题,详略不当的现象时有发生。可见,学生习作审题是关键。每一次作文均有一定的具体要求,习作的重点,教师平时要注意引导学生认真审题,...
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