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小学课外阅读指导课要注意什么问题
如何
指导小学生
语文
课外阅读
答:
著名特级教师于永正说:“靠自己读书成长起来的学生,不但结实,而且有可持续发展的后劲。”由此可见,
课外阅读
是多么的重要。《语文
课程
标准》规定
小学
阶段要达到不少于145万字的阅读量。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。目前,课外...
怎样
指导小学生
搞好语文
课外阅读
答:
语文新
课程
标准提出,“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。”并明确规定九年的课外阅读总量应在400万字以上。其中,小学阶段的课外阅读量不少于145万字。 “热爱读书,每天阅读,养成习惯,坚持终生。”这是我们
指导
中
小学生课外阅读
时提出的核心...
如何对
小学
三年级的学生进行
课外阅读指导
答:
一、营造良好氛围,激发
小学生课外阅读
的兴趣 披文而入情,读书重在激情。我们要营造良好的读书氛围,使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生。教师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围,激发学生对课外阅读的兴趣。班级读书会也是小学生在学习伙伴间形成课外阅读的...
如何上好
小学
语文
课外阅读课
答:
小学读阅读
是小学语文中的重要组成部分。阅读指导的好坏直接影响到语文教学质量的优劣。这就要求我们必须加强对阅读指导课的研究。切实提高阅读指导课的质量。那么当前的
小学阅读指导课
的状况到底是怎样的呢?下面笔者根据自身经验极其搜集到的材料来谈一谈如何上好查字典小学阅读指导课。一、要发扬
小学生
在...
如何
指导小学
三年级学生进行
课外阅读
答:
三年级,是学生
小学
阶段学习的一个转折点,课本发生了变化,书写工具发生了变化,就连对孩子在
阅读
方面有了要求,不再只是关注课内,
课外
的延伸成为了三年级阅读的一个重头戏。然而,当面对突然题量变大、题型变多、范围变广的阅读题时,很多孩子竟然出现了反应迟钝的状态,怎样才能提高孩子的阅读能力呢?...
如何
指导
六年级孩子
课外阅读
,这几条建议很实用
答:
但是由于长期应试教育的影响,许多家长、老师并不十分重视学生的课外阅读,有些家长甚至认为看这些“闲”书没用而加以禁止,更谈不上课外阅读的指导了.本文就自己平时的实践谈谈对
小学
高年级
课外阅读指导
的一点做法.一、激发阅读兴趣.大家都知道兴趣是最好的老师,只有让学生产生阅读的内部动力,才能开发心智,...
如何搞好
小学生课外阅读
——
阅读指导
经验总结
答:
有可能你正在为怎样提高
小学阅读
水平而觉得苦恼,找不到解决的方法。提高小学阅读水平重要的就是多读,注重
读书
的方法和步骤。下面就带你了解小学阅读辅导提高阅读水平的具体方法和步骤。(阅读的意义)阅读理解的三大步骤 1、阅读全文,掌握一般思路。在回答阅读理解时,学生应首先快速浏览整篇文章,
注意
标题...
如何上好
课外阅读指导课
答:
培养学生的读书兴趣,提高学生的阅读理解能力。 1、
课外阅读指导课
的课型的具体化。 课外阅读指导课中的讨论型。 课外阅读指导课中的讨论型,是指在教师的引导下,学生利用工具书扫除文字障碍,通读课文后,由学生根据课文的内容,自己提出
问题
。或由教师在各课中依据大纲的要求,课文的深浅程度,重点难点...
最新如何上好
小学课外阅读指导课
答:
如何上好
小学
语文
阅读
教学课 小学语文,在语文前面加了个定语“小学”,显而易见他与“中学语文”“大学语文”都有着不同的概念,教法。作为一名普通的小学语文老师,我也经常在想着这小学语文教学到底是怎么有效,高效?我该怎么做呢?新
课程
改革十年来,无数语文教师历经沧桑.殚精竭虑,对语文教学改革进行了多方位、多...
阅读指导课
的评课标准??
答:
要求改变以教师为中心的教学方式,使
阅读
的教学活动成为学生实践的过程。提倡自主阅读、自主写作;提倡课内
课外
打通,课堂教学活动化;提倡启发式、讨论式;鼓励研究性、探究性的学习方式。(四)增强了现代意识 1.体现了时代精神。许多新的观念、新的理论、新的思想在大纲修订版中得到体现:终身教育、大众...
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