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小学课外阅读指导课要注意什么问题
浅谈如何
指导小学生课外阅读
答:
提供学生课外阅读的空间1、规划班级图书角,定期充实图书 学期开始,就开了一次主题班会图书角益处大,调动每个同学为充实图书角献计献策,并定期鼓励学生充实图书角,如每人每月带一本课外书送到图书角。 2、善用
阅读课
我们每周有一节阅读课,我将这一节阅读课分阶段地根据需要安排了
课外阅读指导课
、...
如何加强
小学
语文
课外阅读指导
提高学生阅读能力
答:
没有良好的
阅读
环境,农村学生大多数家庭条件差,很少买书。不少农村
小学
缺乏资金,不能建立一个象样的图书室,藏书少,仅有班级图书角,没有开设培养学生阅读能力的时间和空间,导致学生的课内外阅读受到限制,达不到预期效果。针对农村的实际,要加强学生的阅读实践,笔者认为应从课堂、
课外
及资源开发三...
如何培养
小学生课外阅读
兴趣实施方案
答:
语文老师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须高度重视学生的
课外阅读
,使课内外阅读有机结合起来。树立大语文教育观,培养学生课外阅读的兴趣和习惯,让学生从广阔的课外阅读中吸取营养,使语文教学充满生机和活力,为学生的一生发展奠定基础。下面就谈些看法与建议。 一、注重阅读兴趣的培养 要想让学生...
课外阅读指导课该
怎么上
答:
培养学生的读书兴趣,提高学生的阅读理解能力。 1、
课外阅读指导课
的课型的具体化。 课外阅读指导课中的讨论型。 课外阅读指导课中的讨论型,是指在教师的引导下,学生利用工具书扫除文字障碍,通读课文后,由学生根据课文的内容,自己提出
问题
。或由教师在各课中依据大纲的要求,课文的深浅程度,重点难点...
如何培养
小学生课外阅读
兴趣计划实施方案
答:
通过学校与家庭的一般化的运作,学生有书可读,天天可读,阅读习惯才能逐步得到培养。2、开设阅读指导课。为了帮助学生克服阅读时的盲目性、随意性,让学生掌握课外阅读的一些常用方法,养成良好的阅读习惯,每周或每两周必须从语文课中挤出一节作为
课外阅读指导课
。阅读指导课一般要做:⑴、推荐优秀读物。
浅谈在
小学
语文
阅读
教学中如何引导学生理解课文内容
答:
阅读
教学是
小学
语文教学的重中之重,随着新课改浪潮的不断涌入,新的阅读教学模式应运而生。新的阅读教学模式一改以往教师教,学生学的模式,学生真正成为阅读教学活动的主人,教师只是学生学习的引导者和组织者。新的阅读教学模式强调课堂阅读教学是以学生为主,阅读是学生的个性行为,提倡学生在自主阅读思考的基础上,踊跃...
如何
指导小学生
选择
课外阅读
书籍
答:
小学生
年龄小,阅历浅,不知道什么是真正的美。教师要告诉学生哪些是好书,可以读,哪些是坏书,不可以读,为什么,并不断提高他们鉴别什么是真正的美的能力。因此,教师在对学生进行
课外阅读指导
的过程中,
要注意
帮助指导学生选择合适的课外读物,防止阅读过程中的“误食”、“偏食”。1、结合年龄特点选择推荐。
小学
低年级...
如何上好英语
阅读课
答:
一、选好合适的
阅读
材料。1、长短适中。课堂教学必须要考虑时间。2、难易适中。要结合学生的实际情况,不可高估学生的水平。3、可阅读性。文章要贴近现实,符合学生的爱好。要有趣味性、科学性、知识性,满足学生的好奇心。二、掌握关键词,抓住中心意思。1、默读一遍,回答浅层
问题
。2、大声朗读,回答...
看
课外
书
要注意什么
?
答:
安排
阅读
计划时
要注意
: 围绕课本阅读一些有关的
课外
书。例如,读一些与课内学习有关的科技史,人物传记,这样有助于提高课内学习的兴趣,充实课内学习的内容,使思维更加活跃。 围绕自己的爱好或特点读一些有关的课外读物,一个爱好理科的学生,可以定期到阅览室读有关的报纸杂志,一个喜欢文科的学生,可以定期去读各种...
如何
指导
学生有效
阅读
答:
学生在作文中运用积累的语言所犯的
毛病
,如:堆砌词句、断取内容情节等,教师应该鼓励和
指导
,而非指责和嘲讽。在语文课上,可用成语接龙方式,找近、反义词方式,指定一个意思要求用各种形式表达的方式等,指导学生运用积累的语言,展现自己的语言能力。除此之外,还应该鼓励学生在生活中运用
阅读
收获与积累...
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