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小学语文阅读教学探析
小学语文
课堂
教学
中如何培养学生的
阅读
能力分析研究
答:
小学语文阅读教学
必须抓住“读”字,把引导学生自读课文当作阅读教学最重要的一环,使学生在读的过程中理解语言文字,理解课文内容,提高阅读能力。叶圣陶先生曾经说过:“
语文教学
的最终目的是要使学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。”可见老师的职责不仅是教学生学会知识,更重要的是教...
阅读教学是必不可少的,
小学语文阅读教学
存在哪些问题?
答:
一定程度上影响了阅读习惯的养成。三、
语文阅读教学
课题的管理需要进一步加强 目前,每个学校都非常重视教学科研管理,课题也很多,但是,在众多课题中,单就一学科的课题如何加强过程性管理、如何深化细节、如何在课堂上看到实效、如何在师生发展上看到实效,还需要学校管理部门进行进一步的研究和思考。
浅谈在
小学语文阅读教学
中如何引导学生理解课文内容
答:
正确引导学生自己阅读课文、理解课文内容,是教师在
阅读教学
中必备的技能。作为一名
小学语文
教师,应该如何在阅读教学中根据教材的旨意科学有效、循序渐进地引导学生理解课文内容呢?下面我结合自己平时的教学实践经验,谈谈我的一些看法:一、引导学生初读课文,整体感知。(一)引导质疑法。在小学阅读教学实践中,在学生不能完全...
小学语文
的
阅读教学
如何开展?
答:
小学语文教材入选的文章蕴含着丰富的人文资源和德育、美育资源,所谓阅读教学就是要充分利用这些宝贵的资源,正确引导学生欣赏美、表现人文美、领悟人生真谛。让学生既能获得知识,又受到深刻的思想教育。阅读教学在贯彻素质教育过程中担当着举足轻重的作用。就如何有效地开展
小学语文阅读教学
。我浅显地认为应从...
如何在
小学语文教学
中培养
阅读
技巧
答:
研究表明,通过向学生创设情境内容,可以大大增加学生在学习过程中的学习兴趣,是一种值得在教学上推广的教学方式的尝试。激发小学生对语文阅读的学习兴趣,在
小学语文阅读教学
上采用创设情境的方法十分必要。例如,对于四年级上学期的一篇课文的学习,即《呼风唤雨的世纪》这篇文章的阅读学习的时候,老师教学...
小学语文
课内
阅读
方法总结
答:
因此,
小学语文
教师应当注意为小学生提供良好的课堂氛围,充分激发小学生的
阅读
兴趣。 第三,小学语文教师应当注意不断提高自身的阅读水平和指导水平,进行阅读示范,在课内阅读中使用一定的技巧,及时与小学生进行沟通和交流,多鼓励和表扬学生,通过阅读和指导激发小学生的课内阅读兴趣。 二、采用个性化的
教学
方法 和指导...
如何在
小学语文教学
中培养学生的
阅读
能力
答:
应该说,
小学语文
学科要达到像大纲中要求的那样:培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,要在教学过程中,使学生受到爱国主义教育和科学思想方法的启蒙教育。要培养学生的创造力,培养学生爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格,诸方的任务在很大程度上是凭借
阅读教学
来完成一篇篇课文的。以达到教学之...
浅谈
小学语文教学
中如何培养学 生的
阅读
能力
答:
唐梅 贵州省纳雍县昆寨乡治沟小学 553312关键词 小学语文 阅读
小学语文阅读教学
必须抓住“读”字,把引导学生自读课文当作阅读教学最重要的一环,使学生在读的过程中理解语言文字,理解课文内容,提高阅读能力。
语文教学
的最终目的是要使学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。可见老师的职责...
如何实现
小学语文阅读
课的高效
教学
答:
在阅读教学中,要注重培养学生以下几方面的能力.1、美读语言的能力 少年高尔基有次读了文学作品,情绪激动,竟把书举起来张开一面,对着阳光照着,想透过阳光对书面的照射来探求字里行间究竟有什么魔力.我们教师的责任就是要引导学生去探求魔力,去发现魔力.因此在
语文阅读教学
中,一是要注入情感,品味语言的...
如何提高
小学语文阅读教学
的有效性
答:
提高
小学语文阅读教学
的有效性要有方法,有目的的教学,可以从以下几点出发。1.通过教学情境激发学生的阅读兴趣要提高学生的阅读能力,第一步应该是培养学生的阅读兴趣。然而,由于一些教师把阅读能力等同于识记能力,把阅读教学的重点放在基础知识的教学上,这样很容易造成学生对阅读失去兴趣。因为教学中只注意抓字词、语法和...
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