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小学语文阅读教学探析
什么是
阅读教学
答:
通过阅读教学,使学生学会读书,学会理解:通过学生、教师、文本之间的对话,培养学生收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力,提高学生感受、理解、欣赏的能力,使学生具备终身的能力。阅读教学的重点就是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
小学语文阅读教学
的方法 构建情境,从根本上...
于永正老师谈
小学语文教学
答:
山东潍坊的韩兴娥老师的“海量
阅读
”、浙江富阳永兴学校陈琴老师的“素读”、山东潍坊李虹霞老师的“统合”教学,都突破了原有课程的格局,推出了自己的教材,取得了令人瞩目的教学成果。守住
小学语文教学
的“常”。“常”是什么?“常”是不变的东西,是规律。在小学语文教学中哪些是不变的,识字、写字...
语文阅读
技巧
答:
在
小学语文
的课堂教学中,
阅读教学
所占的比重最大。提高阅读教学的效率是当务之急,也是提高小学语文教学质量的关键。在此结合我多年的工作实践,谈谈我在阅读教学中发挥学生主体性,让学生主动参与学习,优化阅读教学过程等一些不成熟的做法。一、 培养学生学会读书学会积累 读书贵在会读会积累,在读中理解内容,体悟感情...
如何在
阅读教学
中渗透现状
答:
小学语文阅读教学
中渗透写作方法指导的意义分析 小学语文作为学习其它学科最基础,对学生今后的学习和生活都有积极促进的作用。同时,写作作为
语文教学
中重要的组成部分,能够强化小学生听说读等能力,但是为了学生能够更好的适应快速发展的社会,对阅读教学中逐步渗透写作方法是十分必要的,提高小学生学习语文的...
探析
绘本作为
教学
资源在
小学语文
中的运用
答:
领悟到文章所传达的主旨后,能够在思想和情感方面得到熏陶,还有利于提升文学方面的素养,这些绘本符合儿童
阅读
的心理发展,不仅能够培养他们的想象力还能够在图画和文字中掌握到应学的知识[2]。二、绘本
小学语文教学
中的价值 (一)激发语文学习兴趣 学习兴趣的提升能够提高学习的效率。低年级的小学生认识...
小学语文阅读
中怎么培养学生语感
答:
小学阶段,小学生可塑性强,正是进行语感培养的最好时期,只有重视了学生语感能力的培养,并施之科学有效的语言训练方法,才能使
阅读教学
有声有色,更好地培养学生的语文素质,那么我给大家带来
小学语文阅读
中怎么培养学生语感,一起来了解下吧。 小学语文阅读中怎么培养学生语感 一、深入情境,熏陶语感 小学生有很强的模仿...
如何在
阅读教学
中提高学生的核心素养?
答:
作为一个
小学语文
教师怎样依托教材来提高我们小学生的
语文阅读
素养呢?笔者认为,可以让学生接触课文多读;在感知课文的基础上理解作家的意图和情感,体会出作家在静默状态下的心性语言;有耐心的引导学生积累语言,在这个过程中不断感悟语言的内涵和魅力;正确处理语文素养和创新能力的关系要关注语言的发展,要始终把训练学生语...
浅析
小学语文教学
中怎样培养
阅读
兴趣
答:
《闻香识女人》豆瓣影评:告密的孩子没糖吃 有回上课,大家学习访谈方法,便挑了个最简单的、每个人都有话可说的题目,童年。我们问到老师Linda, 她上
小学
时候印象最深的是什么:她刚上学的有一天,老师上课期间有事要出去一下,临走前叫小朋友们不要动。结果老师一走,就有小朋友闹将起来。老师...
小学
高年级
语文
批注式
阅读教学
的意义和方法论文
答:
语文教学
的最终目的是为了培养学生的学科素养,使之具备良好的听说读写能力。其中,阅读能力是学生的基础能力之一,也是
小学
阶段就必须具备的能力。批注式阅读强调积极的创造,有利于学生提高创新能力。围绕小学高年级批注式
阅读教学
展开论述,首先论述批注式阅读教学的重点及现实意义,然后探索小学高年级语文批注式阅读教学的开展...
如何增加
小学语文
课堂
阅读教学
的有效性
答:
这样下去,学生就会越发讨厌阅读,本身枯燥的阅读教学便成为了学生学习的一种负担、一种枷锁,从此便在他们好奇活泼的心灵种下了苦果,学生畏惧阅读的心理由此产生,教师、学生、阅读文本三者的教学关系随之步入了紧张而又不和谐的局面。在教学中,我一直在思考:如何提高
小学语文阅读教学
的有效性呢?通过自身...
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