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宽松教育和严格教育辩论会
宽松
的学习状态对学生来讲利大于弊如何
辩论
答:
对于自控能力差的学生,弊大于利。此类学生,在
宽松
的学习状态下,思想会松懈,也许他们很聪明,但是没有自制能力,没有判断能力的学生来说,宽松的环境确实是个灾难。说些题外话一:孔子三千弟子尚能因材施教,而我们现在的
教育
却是牧羊式管理或是监狱式管理,难道教师真的少吗?题外话二:
辩论
两方过于...
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辩论赛
自我介绍'辩题为
宽松
式
教育
对大学生活的弊大于利
答:
一辩:初上大学好新鲜 二辩:上课自由无人管 三辩:上课QQ和微信 四辩:爽哉!一辩:临近考试好着急 二辩:从不读书现在急 三辩:面对试题不会做 四辩:傻了!一辩:
宽松
式
教育
对大学生 二三四辩:弊大于利!或者 一辩:你来或者不来,老师就在讲台,不去鸟你 二辩:你听或者不...
求
辩论赛
资料:辩题“大学
宽松教育
利大于弊”的辩词,我是正方,也就是...
答:
如果,上网只是为了玩游戏、聊qq。那就大错特错了,不过我相信小学生上网上了一段时间后就会对游戏和qq产生厌烦的情绪。就像上一代人,有很多小学生有玩游戏机一样。他们中的许多也有了理想的未来。在每个人的童年中没有必要有太多的约束。总要的是家庭
教育
。。 在社会上,一直在谈论着一个问题,...
辩论赛
:
严格
的
教育
环境更有利于中学生的成长
答:
任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评
教育
甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性。同时,纪律又需自觉遵守。只有自觉纪律才是铁的纪律。这是因为,纪律同法律、道德虽然同属行为规范,但它们的作用范围不同,纪律介乎于法律和道德之间。纪律与道德的不同之处,...
我们学校明天要举行
辩论赛
,题目是《
宽松
式管理是否利大于弊》。我辩的...
答:
首先:在
宽松
式管理模式下,能为学生提供更多的时间来学习。大学
教育
是以自学为主,如果学校管理严谨,学生将没有多少时间用来自学。你可能会说,时间是挤出来的,象海绵中的水一样,只要努力去挤就会有时间。但是,那样是不是有些太累?我们已经是大学生了,不同于中学时代,中学时我们是为了上大学而...
辩题:大学不应该实行
宽松
式管理,怎么辩
答:
,仅分析一下他们的特征、性格就可以.毕竟要因材施教,因人而异.他们的特征很明显:(相对以前的学生)自私、脆弱、自律性差、讲究个性.这些明显异于以前大学生的特征让我们不得不改变
教育
方式,以前的
宽松
式管理实质上是一种不负责任的放任何放纵.具体情况场上应变,
辩论
的提前准备就是审清题,立好义!
宽松
式管理对中学生成长利大于弊还是弊大于利
答:
另一方面就管理客体的自觉性我想请问对方辩友,在
宽松
式管理的大学
教育
体制下,为什么看到大学生这些百里挑一的人才会有如此惊人的挂科率呢? 提问小节: 宽松式管理是一种少控制,多自由的管理方式,它让管理者和被管理者自觉的按照自己当时的意愿行事,以达到组织的目标,请注意概念中的“自觉”二字,大学生作为一个尚在...
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辩论赛
"
宽松
的管理对学生利大于弊"这个题目的例子
答:
求
辩论赛
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宽松
的管理对学生利大于弊"这个题目的例子 正方和反方的例子我都要呀!越详细越好呀!... 正方和反方的例子我都要呀!越详细越好呀! 展开 ...
教育
部一再强调“以人为本,以学生为主体”的教育理念。什么是“以学生为主体”?难道处处限制学生,扼杀他们的个性发展就是“以学生为主体”吗?难道将学生...
辩论
高手进~~~
答:
严格
遵守游 戏规则并不会影响我们大学生自由创造,反而是一个不可或缺的条件。 ——— 【
宽松
式管理的“三无”】 我们的大学的使命是什么? 大学有...的大学
教育
的高素质人才,才能胜任我们大学生未来的社会角色。对于这种社会期待, 宽松式管理就显得太“无力”了。 注意!!
辩论
中,一定要牢牢抓住宽松式...
辩论
高手帮帮忙啊!!!
答:
[
宽松与宽松
式]宽松是一种状态,是相对的,就内容来说;宽松式是一种模式,是固定的,就形式来说。[人性化管理]重视人作为一个人具有人性而存在的管理。做到尊重人的本性加以引导,进行行为塑造,利用习惯进行管理,注重人的创造力,利用创新推动发展。[大学职能]培养人才,发展科技,服务社会。[
教育
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