严师出高徒和严师未必出高徒的辩论资料答:据此理论我们在训练、教学、教育中要注意审势度量,把握时机。如在教学中对一般教材的要求可放宽一些,对重点教材就必须要从动作技术细节到整个技术都要严格要求,练习时就必须要有一定的量,运动量一大,有的学生就会叫苦叫累,而且还会影响整个集体,就会产生消极甚至抵触情绪,这时就要给学生讲清楚,为什么要严格要求,一是...
辩题 小学生毕业班应该玩吗? 反方观点,和自由辩论的问题,以及个人_百度...答:如果老师在宽松式管理的条件下,不按时给学生上课,今天有很累,起床晚了,不好意思,我晚半个小时来上课,同学们先自习吧!这样,我们的学生会觉得舒服吗?我们还会有很好的学习热情吗?我们都是拿着父母的血汗钱来求学的,应当得到高质量的教育服务。另一方面,我们学生由于管理很宽松,什么时候心情好就来上课,上课就随意在...
宽松式管理的利处与弊处,以及事例。答:大学有三大使命,人才培养,科学研究和服务社会,人才需要培养产生,科学理论的学习是种培养,社会角色也是培养出来的,宽松式管理在主动培养高素质人才和塑造大学生独立人格方面,显得过于无为,科学研究的精神是严谨的,只有那些经过严格教育的高素质人才,才能胜任大学生未来的角色,而宽松式管理对这种社会期待无法胜任...