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学科课程和活动课程的优缺点
与活动课程
相比,
学科课程
具有下列哪些劣势?()
答:
【答案】:A、B 本题考查
学科课程的缺点
。学科课程的缺点有:(1)从学生发展角度讲,过多考虑知识的逻辑和体系,不能完全照顾学生的需要和兴趣;(2)从课程本身角度讲,与现实生活存在较远距离,缺乏活力,造成学习内容的凝固化;(3)从教师教学角度讲,容易导致偏重知识授受的倾向,不利于学生全面和...
学科课程
论
和活动课程
论
有什么
区别?
答:
一、基本内容不同 1、
学科课程
论:按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为
学科的
课程类型。2、活动课程论:学生的兴趣、动机、经验是
经验课程的
基本内容。二、作用不同 1、学科课程论:有助于文化遗产的系统传承,实现学生智力的充分...
活动课程与学科课程
相比有哪些特点?
答:
1、内容不同 ①
学科课程
以文化遗产为基础组织传统的课程。②活动课程以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。2、来源不同 ①学科课程有悠久的历史,最早出现在中国古代和古希腊的七艺,而文艺复兴后逐步形成近代学校的百科全书风格。②
活动课程的
思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭,而19世纪...
活动课程的
优点
和缺点
各是什么?
答:
学科课程的主导价值在于通过课程让学生掌握、传递和发展人类系统的文化遗产,
活动课程的
主要价值在于让学生活动,获得对现实世界的直接经验和真实体验。而者可以相互补充,相得益彰。“70年代以后,随着终身教育思想的普及和课程理论来意建立的教育心理学等的发展,活动课程被赋予了新的涵义。
学科课程和活动课
...
简述
活动课程的优缺点
。
答:
【参考答案】
活动课程
也称
经验课程
,从儿童的兴趣、需要出发,以儿童的活动为中心,为改造儿童的经验而设计的课程。它与
学科课程
相对,注重直接经验的获得,从做中学。优点:重视调动学生学习的积极性,注重按照学生心理特点安排课程,重视联系生活实际,由学生自己动手、动脑去获得知识。
缺点
:学生获得的知识是...
试述
学科课程与活动课程的
区别和联系
答:
以知识的逻辑体系为中心来编排课程;重视学习的理论知识.其
缺点
是,由于学科各自独立,割裂了各学科之间的联系,
学科课程
只重视系统
学科和
学科知识,不注意发挥教育的社会职能与人的发展职能;学科课程注重于学科知识,而置能力培养于不顾,将获取知识与培养能力相脱离.(2)
活动课程
也称儿童中心课程或
经验课
...
简述
活动课程的
特点
及优缺点
。
答:
(2)强调实践
活动
,重视学生通过亲自体验获得直接经验,要求学生主动探索,有利于培养学生解决实际问题的能力;(3)强调围绕现实社会生活各个领域精心设计和组织
课程
,有利于学生获得对世界的完整认识。
缺点
:过分夸大儿童个人
经验的
重要性,存在很大的片面性,忽视了知识本身的内在逻辑联系与顺序,只能使学生...
活动课程的缺点
有哪些
答:
活动课程的缺点如下 活动课程是一种以实践活动为主导的教学方法,不同于传统的课堂教学,它注重学生的参与和互动。下面是
活动课程的优缺点
的简述。1.时间成本高:活动课程需要时间进行实践活动,可能会占用较多的教学时间,导致其他内容的紧缺。2.需要教师辅导:活动课程需要教师具备一定的指导和辅导能力,引导...
简述
活动课程的
定义及其
优缺点
答:
3、活动课程往往与现实生活密切相关,有助于增强学生的生活技能和社会适应能力。
缺点
主要表现在这几个方面:1、内容太过庞杂,缺少连贯性和系统性。这可能会影响学生对知识的整体理解和掌握。2、相比于
学科课程
,
活动课程的
知识传授范围较为狭窄,可能无法满足全部学生的学习需求。3、由于依赖于学生的兴趣和...
试述
活动课程的优缺点
。
答:
经验课程以开发与培育主体内在的、内发的价值为目标,旨在培养具有丰富个性的主体。学生的兴趣、动机、经验是
经验课程的
基本内容。其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。(2)经验课程也存在其自身难以克服的局限性:①经验课程以学习者的经验为中心来组织,容易导致
学科
知识的支离破碎,...
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