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如何指导学生阅读
教师
如何
教
学生阅读
答:
“凡事预则立。”
如何指导学生
搞好课外阅读呢? 首先,便是要指导学生制订一个切实可行的阅读计划。计划要具体、详实,具有可操作性。每天都要有计划。教师要要求学生严格执行计划,不可一曝十寒。关于阅读的时间问题,要见缝插针,挤时间阅读,当然,教师也可抽出一定的语文课时让
学生阅读
。双休日,五一...
如何
培养
学生
的
阅读
能力
答:
二、教给
阅读
方法,培养阅读能力。1.
指导
预习,教方法。预习是培养
学生
自学能力的一个重要方法,是提高课堂教学质量的重要一环。我把预习纳入课堂,集中上好预习指导课,教给学生预习方法:①读熟课文,要求达到正确、流利地朗读课文;②边读边想,读后能比较准确地回答出课文的主要内容;③要借助字典认字...
如何指导学生
做好
阅读
题
答:
1、反复
阅读
选文,平时讲解课文之前要求
学生
要预习、阅读课文,其目的在于让学生熟悉课文、读通课文、读懂课文。2、启迪学生智慧,或展示科技新貌、开拓学生视野,或寓理于情、引导学生形成正确的审美观、人生观,有的还代表着新的文化观念等。3、在充分理解全文的基础上,再去回答有关问题。这样视野宽阔...
浅谈
如何指导学生
掌握基本的
阅读
方法和技巧
答:
指导学生
掌握基本的阅读方法和技巧:带着问题阅读。
学生阅读
文章时,不能是漫无目的的,教师在学生阅读之前要根据文章的主要内容和重点知识提出有针对性的问题。学生带着问题去有目的的阅读会很容易抓住文章的主要内容和知识重点,并全面理解文章,那么阅读的效率和效果也就提高了。利用多种方法理解重点和...
如何指导学生
课外
阅读
答:
一、 培养
学生
课外
阅读
的兴趣 现代心理学研究表明:兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。同样的,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。
怎样指导学生
掌握正确的
阅读
方法
答:
1. 重视技能训练,培养阅读方法 。我们重视加强阅读步骤与方法的指导,教师在
指导学生阅读
一篇文章分三部分阅读:第一步粗读,要求能了解主要内容,并能简要复述。第二步细读,理解主要内容,领悟作者的思想感情和表达方法。第三步熟读,要求写读书笔记。让学生把把读书时发现的好词语、句子、片断摘录下来,...
如何指导学生
进行整本书
阅读
答:
1.在
阅读
方法上,读整本书首先阅读书中的作者简介、序或者导读, 因为序文或导读中常常讲到作者写书的纲领、目的。很多书都是由别 人做的序,做序的人会讲到此书的特点,简单的介绍此书的内容,或 者说说自己的感受。2.在阅读整本书时,最好先制定一个阅读计划。因为阅读整本的书,特 别是比较厚的书...
读书
指导
方法
答:
它可以有效地培养学生的
阅读
能力和阅读习惯,帮助学生牢固掌握知识,提高思维能力和认识水平,增强语言修养,提高语文能力。如有的文章语言隽永,运用典范,我们可以这些作品为凭借,
指导学生
精读,要求学生全身心投入:口到、眼到、心到、手到,边读、边思、边注,逐渐养成认真读书的习惯。语文课外阅读的方法...
怎样
才能有效
指导
课外经典
阅读
答:
因此,激发学生的课外阅读兴趣,使他们把课外阅读当作一种渴求性的自我行为是至关重要的。 1、上好
阅读指导
课。这是培养
学生阅读
兴趣的重要途径。阅读指导课上,教师或简述书中的大意,或摘读文中精彩章节,或提出书中的要点,或谈谈自己读这本书的感受等等,以引起学生的阅读兴趣。如:我在向学生推荐《草房子》一书时...
教学中
如何指导学生阅读
,从而提高学习和分析问题的能力?
答:
在
阅读
中,
指导学生
变换方法阅读,并从阅读中不仅养成眼到、口到、心到的基本方法,还要培养学生一边读一边动笔圈、点、画、记的习惯。要求学生从小形成认真读书的习惯,做到在读中求知,在读中求解,逐渐养成初读—细读—深读—熟读的好习惯。让他们在阅读中了解课文内容,学习生字新词,理解作者的思路...
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