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如何写好论证类文章教案
高二下册语文
教案
范例
答:
【篇三】高二下册语文
教案
范例 本节课设计通过对课文的讲解,给学生传授三大方面的知识 (1)文中几个实词和虚词的用法; (2)认识学习的重要性和学习必须专心致志,坚持不懈的道理; (3)学习议论文的写作,掌握其中的一种
论证
方法和运用分论点的方法构思
文章
的技巧。 教学努力体现以学生发展为本的思想。 主要是以教...
高二上册语文《寡人之于国也》
教案
及原文
答:
《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章,是表现孟子“仁政”思想的
文章
之一。论述了
如何
实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。“养生丧死无憾,王道之始也”,“七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也”为文章点睛之笔,突出了本文主旨:只有实行仁政,才能得民心;得民心,才能得天下。这种“...
初中数学优秀
教案
设计范文
答:
教案
是老师进行教学的重要道具,对教学有重要的作用,可以帮助老师更好地把控教学节奏。有了教案,老师可以更好地进行教学,提高自身的教学水平,更好地实现教学目标。优秀的教案设计对老师的帮助是非常大的,这里给大家分享一些优秀的教案设计,供大家参考。 初中数学平行线的判定教案设计 一、教学目标 1.了解推理、证明...
马说的
教案
答:
值得注意的是,在特定情况下,韩愈还有意避免摇曳生姿的
文章
结构。如《柳宗元墓志铭》写得十分平实,表现出他对这位朋友爱其人格、才华而惜其行事(韩不赞同柳参与永贞革新)、怜其遭遇的心情;《祭十二郎文》也是直抒衷情,不有意为文。但这其实也是对于文章结构的一种精心考虑,即在这种情况下,自然平实就是最好的结构...
韩愈《师说》教学
教案
及反思
答:
导语;《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇
文章
是韩愈写给他的学生李蟠的。下面是教学
教案
,欢迎参考。【设计说明】党和国家把教师节定在新生开学之际的9月10日,鲁人版教材把《师说》安排在这时,足见我们民族尊师重教传统的影响。根据教学目标,同时考虑到学生的认知特点,通过...
师说课文
教案
答:
韩愈写这篇
文章
时35岁,正在国子监任教。那么,韩愈为什么说“古之学者必有师”,“师道之不传也久矣”?原来他听说的“师”,有其独特含义。既不是指各级官府的学校老师,也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师,而是指社会上学有所成,能够“传道受业解惑”的人。韩愈既以这样的人自我标榜,也以好为人师而著称...
高中语文
如何
讲解《寡人之于国也》第5到7段的结构特点,比喻
论证
,划分...
答:
高中语文
如何
讲解《寡人之于国也》第5到7段的结构特点,比喻
论证
,划分句子节奏,朗读等。需要详细的
教案
,求大神赐教... 高中语文如何讲解《寡人之于国也》第5到7段的结构特点,比喻论证,划分句子节奏,朗读等。需要详细的教案,求大神赐教 展开 我来答 分享 新浪微博 QQ空间 举报 ...
公开课《我若为王》
教案
设计
答:
4、作者写尽了为王的种种情形,
文章
似乎可以结束了,作者有进行了
怎样
的思考?悟出了什么? 如果到此结束就浅陋了,就毫无杂文的艺术价值和思想价值了。作者醒悟到:我生活在奴才们中间,而我自己也不过是个奴才的首领罢了。 四、把握文章主题 1、齐读7-8段,作者对王者蔑视嘲讽,对奴才憎恨鄙视,揭示了为王的本质,...
《得道多助,失道寡助》
教案
设计有反思
答:
有句话说得好“读书百遍其义自见”,好,现在,请同学们各自带着问题有感情地朗读一下这篇课文。 1、本文的中心论点是什么?
文章
是
如何
逐层展开
论证
的?(学生同桌之间讨论交流) 明确:中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。 文章开篇提出论点,指出人和是克敌制胜的首要条件,由此逐层展开,用概括性的战例加以证明...
《读书:目的和前提》
教案
是什么?
答:
他试图从教育和修养方面来探索人性,提倡通过读书来提高修养,达到心灵和个性的自我完善。为此他写下了一系列具有代表性的作品,本文就是一篇激励人们读书的名作。文中,作者阐述读书的作用,认为读书是获得教养的主要途径。一、教学目标:1. 理清
文章
结构层次,了解层进式的
论证
结构,掌握文章严谨的逻辑...
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