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圆规和无刻度直尺画正17边形
作
正17边形
的以1/2弧P4P6为半径是什么意思啊?
答:
就是把P4P6弧弄成一半。。你这个会吧。。。然后就用
圆规
点在P4 与中间这个点上 然后再圆上划出
17
的截点
数学家的故事
答:
希腊的数学家早知道用
圆规和没有刻度
的
直尺画
出正三、四、五、十五
边形
。但是在这之后的二千多年以来没有人知道怎麼用直尺和圆规构造正十一边、十三边、十四边、
十七边
多
边形
。 还不到十八岁的高斯发现了:一个正 n 边形可以用
直尺和圆规画
出当且仅当 n 是底下两种形式之一: k= 0,1,2, ... 十七世纪...
名人的故事 关于问的 少一点 急急急急急急急急急!!!
答:
第三道题写在一张小纸条上,是要求只用
圆规和
一把
没有刻度
的
直尺
做出
正17边形
。青年做着做着,感到越来越吃力。开始,他还想,也许导师见我每天的题目都做的很顺利,这次特意给我增加难度吧。但是,时间一分一秒地过去了,第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁,也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。困难...
帮我找找伟人和名人的成长故事,急需,谢谢!
答:
小梁启超一边仔细地看画,一边倾听爷爷的教诲,这样一些历史知识就在观灯赏画的时候记下来了。在封建社会,年轻人的理想就是读书——考科举,然后求取功名。梁启超的家人也希望他早日考中秀才、举人,将来好光耀梁家的门庭。在梁启超只有9岁的时候,他就到广州考秀才去了。但是这次考试,梁启超却
没有
能够...
《数学家们的趣事》问题
答:
内角也一样的 n 边多
边形
。 希腊的数学家早知道用
圆规和没有刻度
的
直尺画
出正三、四、五、十五边形。但是在这之后的二千多年以来没有人知道怎麼用直尺和圆规构造正十一边、十三边、十四边、
十七边
多
边形
。 还不到十八岁的高斯发现了:一个正 n 边形可以用
直尺和圆规画
出当且仅当 n 是底下两种形式之一: ...
那位朋友知道;名人的成长故事:要有情节的小学生讲的内容别太长了尽快...
答:
第三道题写在一张小纸条上,是要求只用
圆规和
一把
没有刻度
的
直尺
做出
正17边形
。青年做着做着,感到越来越吃力。开始,他还想,也许导师见我每天的题目都做的很顺利,这次特意给我增加难度吧。但是,时间一分一秒地过去了,第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁,也想不出现有的数学知识对解开这道题有...
无知无畏 读后感
答:
总在这种时候,回忆一点一点,让我百般滋味在心头。也总在这种时候,让我反思,一年一年,我到底在做什么,做成了什么,心底想做像往常一样,前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用
圆规和
一把
没有刻度
的
直尺
做出
正17边形
。青年做着做着,感到越来越吃力。开始...
数学家的小故事
视频时间 01:32
关于数学家的故事(500字以上)
答:
毕达哥拉斯 传说他是一个非常优秀的教师,他认为每一个都该懂些几何。有一次他看到一个勤勉的穷人,他想教他学习几何,因此对此人建议:如果这人能学懂一个定理,那么他就给他一块钱币。这个人看在钱份上就和他学几何了,可是过了一个时期,这学生对几何却产生了非常大的兴趣,反而要求毕达哥拉斯...
数学的名人故事
答:
第三道题写在一张小纸条上,是要求只用
圆规和
一把
没有刻度
的
直尺
做出
正17边形
。青年做着做着,感到越来越吃力。开始,他还想,也许导师见我每天的题目都做的很顺利,这次特意给我增加难度吧。但是,时间一分一秒地过去了,第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁,也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。 困难...
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