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初中诗歌教学评课
语文说课稿
答:
《九色鹿》
评课
记录 《九色鹿》是一则民间故事,故事情节生动,内容简单,语言浅显,学生很乐意读,而且一读便懂,所以这是一篇被许多人公认的“浅文”。但就是...杨玉环老师执教的《触摸春天》我听了两次,由于她对
教案
做了反复修改,因此两次给人带来的感受不同,但都可以让人从
中学
到很多。《触摸春天》是《义务教育课...
小学语文
教学
评价与反馈五篇
答:
《墨梅》后,引领学生阅读背诵了《竹石》、《马》、《青松》等十余首古诗,使学生们了解到了更多有关于借物言志方面古诗,并且无形中又积累了许多古代
诗歌
。...例如:多组织研讨和现场听课、
评课
等活动,这些使得课改理念真正体此刻课堂
教学
,扎根于课堂教学中,作用于每一个学生。俗话说:“三个臭皮匠顶个诸葛亮”交流...
为什么要从
教学
内容的角度观课评教
答:
随着新课程的推进,观课评教的角度上升到了“
教学
理念”,而理念的落实处,往往也被理解为教学方法,主张平等对话、体现探究学习等等,在许多教师和
评课
专家的心目中,似乎都仅仅是教学方法的改革。建构主义的引进,使我们观课评教的立足点,从教师的“教”逐渐转移到了学生的“学”,这是一个很大的进步;但在实践探作中,...
初中
语文
教学
工作计划
答:
3、组织进行
教学
研究活动,学习新的教学理念,让老师学会上微课、模课,多开展听课
评课
,争取在课题研究方面取得突破性进展,不断提高教师的教科研水平。 4、细化...有计划地进行
诗歌
朗诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等,提升学生学习语文的兴趣。这些活动由各备课组设计组织,开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。 (三)...
初中
语文老师
教学
教育叙事
答:
如刚刚结束的
中学
部青年教师基本功大奖赛,青年教师从讲课、说课、
教案
编写、现场
评课
等方面展示出各自的风采,显示我校青年教师较高的
教学
水平,并有力地促进了我校新课改的行进。 学校规定全体教师每节课后必写教学心得,通过自我反省,以反思日记、课后备课、成长自传等形式进行内省式反思,通过理论学习或与理论对照进行...
幼儿园说课
评课
:大班
诗歌
创意活动
答:
这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。所以我准备在课前可以利用散步活动、谈话活动引导幼儿观察认识诗歌中所提到的这些事物,如感受太阳的温暖,观察了解太阳的颜色,四季中的变化及与我们人类的关系等,让幼儿亲身感受生活中大自然的美,为
诗歌教学
的开展奠定了情感基础。《纲要》中指出&ldquo...
小学二年级语文
评课
稿范文3篇
答:
【篇一】小学二年级语文
评课
稿范文 《雨后》是一篇反映孩提生活,富有童趣的
诗歌
。诗中运用极其细腻的笔触,描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景,准确而又传神地刻画了鹅兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。阅读了许红琴老师的
教学
设计,我受益很多,我决定教学中从孩子们的生活入手,唤起他们...
初中
语文研修心得体会
答:
我就《义务教育课标修订版解读(一)》、《义务教育课标修订版解读(二)》、《学科
教学
疑难问题研究》、《
初中
现代小说解读与教学策略》、《初中现代
诗歌
解读与教学策略》、《初中说明文教学策略》等专题进行了认真学习。 本次培训目标是以“有效教学策略”为培训主题,更新、拓展学科知识,切实提升教师知识水平与学科造诣;...
初中
语文教师教科研工作计划
答:
1、制定
教学
工作计划,落实相关工作; 2、照常开展教研活动(上课、听课、
评课
); 3、组织开展“师徒结对”工作; 十月份: 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、组织参加镇、区
初中
语文教师课堂教学评选活动; 3、组织参加语文教学专题研讨会。 十一月份: 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、组织开展...
如何有效提高农村
中学
语文
教学
质量
答:
教师分别从景、目的游程、结构情感、意象对象等方面画表板书(没有讲完下课时间就到了)。初看这节课的
教学
目标应该是在前后《赤壁赋》的比较上,虽然中间讲链接的环节花时过多,似乎影响了突出重点,也还可以。但是在后面的
评课
活动中,这位老师却展示了他这节课的目标是引导学生对《后赤壁赋》中“...
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