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初中几何上求最大值与最小值
求高手解答
初中几何
题!!!
答:
详解请看图
代数式
最小值
怎么求
答:
4、
几何
方法 几何方法是一种直观、直观的方法,通过将代数式转化为几何问题来求解其
最大值和最小值
。具体步骤如下:第一步,将代数式表示为几何图形的特征。第二步,根据几何图形的性质,确定代数式的最大值和最小值对应的几何特征。第三步,计算几何特征对应的代数式的值,即得到代数式的最大值和最...
绝对值不等式怎么
求最大值最小值
,比如求
答:
例如求|x-3|+|x+2|的
最值
,则y=|x-3|+|x+2|≥|(x-3)-(x+2)|=|x-3-x-2|=|-5|=5 所以函数的
最小值
是5,没有
最大值
|y|=||x-3|-|x+2||≤|(x-3)-(x+2)|=|x-3-x-2|=|-5|=5由|y|≤5得-5≤y≤5即函数的最小值是-5,最大值是5也可以从
几何
意义上...
最大值
、
最小值和
极大值、极小值有什么区别?
答:
1、代表意义不同
最值
,是函数的定义域内的最高点
和最
低点。函数最值分为函数
最小值与
函数
最大值
。简单来说,最小值即定义域中函数值的最小值,最大值即定义域中函数值的最大值。函数最大(小)值的
几何
意义:函数图像的最高(低)点的纵坐标即为该函数的最大(小)值。函数极值是一定范围...
不等式
求最大值
或
最小值
的方法是什么?
答:
给出足够的可区分性。对于分段定义的任何功能,通过分别查找每个零件的
最大值
(或
最小值
),然后查看哪一个是最大(或最小),找到最大值(或最小值)。如将式子左边看成一个函数,右边看成一个函数,在同一坐标系作出它们的图象,观察其位置关系,利用解析
几何
知识
求最值
。
最大值
、
最小值和
极大值、极小值有什么区别?
答:
1、代表意义不同
最值
,是函数的定义域内的最高点
和最
低点。函数最值分为函数
最小值与
函数
最大值
。简单来说,最小值即定义域中函数值的最小值,最大值即定义域中函数值的最大值。函数最大(小)值的
几何
意义:函数图像的最高(低)点的纵坐标即为该函数的最大(小)值。函数极值是一定范围...
不等式
求最大值最小值
公式
答:
给出足够的可区分性。对于分段定义的任何功能,通过分别查找每个零件的
最大值
(或
最小值
),然后查看哪一个是最大(或最小),找到最大值(或最小值)。如将式子左边看成一个函数,右边看成一个函数,在同一坐标系作出它们的图象,观察其位置关系,利用解析
几何
知识
求最值
。
不等式怎么
求最大值和最小值
答:
给出足够的可区分性。对于分段定义的任何功能,通过分别查找每个零件的
最大值
(或
最小值
),然后查看哪一个是最大(或最小),找到最大值(或最小值)。如将式子左边看成一个函数,右边看成一个函数,在同一坐标系作出它们的图象,观察其位置关系,利用解析
几何
知识
求最值
。
如何求不等式
最大值最小值
?
答:
当a>0时/a/=a,当a<0时/a/=-a来求解 ②遇到/x-a/+/x-b/≥c和/x-a/+/x-b/≤c型,有两种解法: (1)零点分段法:利用零点分区间,构造分段函数来求解,和第①类的原理一样; (2)利用绝对值的
几何
意义来直接求,即是此公式直接代数字/a/-/b/≤/a±b/≤/a/+/b/ (3)柯西...
初中几何
题,求过程(不会者,勿乱答)!
答:
BD最小。如右图,过E作AB的垂线,垂足为F。当P运动到F点时,EP=EF为
最小值
。以下求EF。过C作CG⊥AB于G,易得△FHE∽△GHC,EF/CG=EH/CH,而CG=AC*BC/AB。代入①得BD=CG*EH*CB/(CH*CE)=EH*AC/AB=(CE-CH)*AC/AB=36√10/25 不知道这个是不是楼主所说的“更好的答案”。
棣栭〉
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