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《说和做》是几年级的课文
7
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语文下册重点
课文
有哪些?(人教版)
答:
第十二课 《 闻一多 先生的
说和做》
复习重点 1、文体(散文)、作者臧克家。 2、线索:A、叙事线索——说和做。B、感情线索——表敬仰赞美之情。 3、文章的中心句:“做了再说”“做了不说”“说了就做”。 4.闻一多的主要事迹和形象。 5.掌握文中的 比喻句、过渡句与议论句。 6、写法:A、夹叙夹议。
《闻一多先生的
说和做》
习题答案
答:
“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。
课文
中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,
与
“大开光明之路”的意趣一脉相承。第5句“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近,都是说用心极专极深,除学术研究外,没有别的...
马上要期末考试了,我七
年级
。26号考试。我该怎么复习?求解
答:
12、闻一多先生的
说和做
(1)识记闻一多先生的生平简介。初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理 2 阅读
课文
第1—7段,回答下列问题: (2)作为学者,闻一多研究古代典籍的目的是什么? (3)如何理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”?...
《闻一多先生的
说和做》
重点段落和句子的含义
答:
课文
中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,
与
“大开光明之路”的意趣一脉相承。5.“潜心关注”和“心会神凝”意思相近,都是说用心极专极深,除学术研究外,没有别的任何事情使他分心。参考资料:选自《中学教材全解》
人教版语文七
年级
下册期中复习提纲
答:
12、《闻一多先生的
说和做》
以“说和做”总领全文,前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”,后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”,文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹,表现了闻一多先生
说做
统一、表里如一的高尚人格。本文的作者臧克家,著名诗人,以一篇《老马》成名,第一本诗集《烙印》...
《闻一多先生的
说和做》
中运用了哪些形象的描写,并说说这些描的作用
答:
形象的描写:
课文
中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。如:(1)语言描写:如:“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。再如:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进...
人教版语文初中八
年级
下册第四单元作文
答:
·《闻一多先生的说和做》说课稿 一、说教材 《闻一多先生的
说和做》是
七
年级
下册第三单元的第二篇文章,本单元是人物传记单元,人物事迹生动感人,广为流传。初一学生,正处于人... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:338 推荐程度: 『初中语文说课』初中语文说课稿 《卖油翁》说课稿 ·《卖油翁》说课稿 一、...
苏教版七
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下册语文复习提纲
答:
12、《闻一多先生的
说和做》
以“说和做”总领全文,前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”,后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”,文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹,表现了闻一多先生
说做
统一、表里如一的高尚人格。本文的作者臧克家,著名诗人,以一篇《老马》成名,第一本诗集《烙印》...
七
年级
下名校课堂人教版英语答案
答:
12、《闻一多先生的
说和做》
以“说和做”总领全文,前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”,后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”,文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹,表现了闻一多先生
说做
统一、表里如一的高尚人格。本文的作者臧克家,著名诗人,以一篇《老马》成名,第一本诗集《烙印》...
说和做
主要内容概括
答:
《说和做》
全文先后回忆了作者对于作为学者以及作为社会运动家的闻一多的不同印象,作为学者的闻一多,为了探索救国救民的出路而潜心学术,做了再说或是做了不说;作为社会运动家的闻一多投身于社会运动,敢于为人民讲话,“说”了就“做”,言行一致,视死如归。《说和做》原文 ——记闻一多先生言行片段...
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