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语文课程标准案例分析题及答案
语文案例分析
答:
这个案例,让我们这些语文教师明白了:写作来源于生活;写作描写生活;学生只有观察生活、体验生活、思考生活的基础上才能表现生活,只有在像生活一样的环境中才“易于表达,乐于表达”。一句话:文无定法。 小学语文教学
案例分析
——赞赏鼓励的魅力 《
语文课程标准
》(实验稿)指出:实施评价时,应注意教师的评价、学生的自我评...
小学
语文
教学设计与
案例分析试题
答:
结合《
语文课程标准
》的学习,你认为本
案例
“词义教学”给你什么启示? 《语文新课程标准》指出:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的
分析
来代替学生的阅读实践。本案例中,教师紧紧抓住“大贤”这个词,一连问了5个问题,而且这5个问题都与“大贤”有着密切的关系。这样,就把文中的语言内化成学生自己的语言,变成孩子...
初中
语文案例分析
范文
答:
初中语文
案例分析
范文(一) 一、导言 初中阶段,文言文教学到底应该如何教?是不是都按《
语文课程标准
》要求的“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”来做,读一读、背一背、理解大意就行了?我个人认为,这得依据所选文言文文本的特点来定,标准里的要求是总体要求,是基本要求,是最...
语文课程标准
理论测试题——百度文库的
答案
很急
答:
4、课程目标的总目标部分一共10条,第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的(自信心 )和(良好习惯 ),掌握最基本的( 语文学习方法)。 5、
语文课程标准
将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写(简单的纪实作文和想象作文 )”。 二、单选题。根据新课标,选择符合课标理念的大写字母填入题后...
小学四年级
语文
期末质量
分析案例
答:
本次测试体现了四年级
语文
的训练重点。 4、本次测试体现了新
课程
下语文教学要超越教材的特点,重视了学生语文能力的测试。从这些
题目
来看,试卷体现了测试学生能力的目的。 总之,“把握
课标
,重视基础,考查全面,重点突出,难易适度”是本次测试卷的总特点。 三、从
试题
检测情况
分析
,我班学生在以下几个方面掌握的较好:...
小学
语文
试卷分析
分析试题
对教学有何指导
答:
通过对本次小学1—6年级
语文
试卷
分析
,我们不难看出其命
题目
的及特点。整套试卷命题依据小学语文新
课程标准
,紧扣教材又不拘泥于教材,体现了“三重”原则,即重基础(基础知识和基本技能),重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力),重创新(运用所学知识创造性地解决问题),实现了“三维”目标。
2011版
语文
新
课程标准
测试题(
附答案
)
答:
潍坊渤海实验学校2011版语文新
课程标准
测试题姓名:任教年级:(一)课标部分(80分)一、填空题(20分,每空1分)1、新版课标规定了
语文课程
的性质,即语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。2、语文课程资源包括和课外学习资源。3、、是阅读和写作的基础,是第一学段的重点,也是整个义务教育阶段的...
六年级上册
语文课程标准分析
答:
二、教材的主要特点 全面、准确地落实
语文
教学目标:
课程标准
中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念,并从这个基本理念出发,从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”这样三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。语文定义 语文是听、说、...
语文课
常见问题有哪些
答:
一、填空题 1、汉语拼音教学的要求是:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。2、《
语文课程标准
》提出,高年级“能写简单的记实作文和想象作文,能学写读书笔记和常见应用文。”3、巩固识字的最好办法是复现。4、口语交际的核心是...
语文课标
答:
46.
课程
目标的总目标部分一共10条,第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成
语文
学习的(自信心)和(良好习惯),掌握最基本的(语文学习方法)。 二、基本概念题 1.语文素养:语文素养以语文知识为基础,语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识。语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道...
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