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论述卢梭自然主义理论
简述卢梭
的
自然
教育
理论
及其影响。
答:
(1)
自然主义
教育
理论
①自然主义教育的核心思想其核心思想是“归于自然"的教育,即教育应该使人保持普良的天性和天生的能力,教师只需创造学习的环境、防范不良的影响,教师要注重儿童的个体差异,进行因材施教。②自然主义教育的目标
卢梭
在《爱弥儿》中表示,自然教育的最终培养目标是“自然人”。卢梭所憧...
卢梭
的
自然主义
教育
理论
主要体现在
答:
卢梭
的
自然主义
教育
理论
主要体现在他的著作《爱弥儿》中。他认为教育的本质应该在于培养孩子的自然天性,使他们能够在自然的状态下自由成长和发展。1、卢梭主张教育应该遵循自然的原则。他认为,孩子的天性是善良的、自由的,但受到了社会和教育的不良影响,因此教育应该尽可能地让孩子接触自然、顺应自然,避免...
卢梭
的
自然主义
教育思想是什么?
答:
卢梭
的教育思想的核心是
自然
教育
理论
,自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”,这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物。这种思想强调教育必须顺应儿童天性发展的自然历程,即遵循儿童身心发展的特点,同时还要尊重儿童的个性特点。卢梭对此进行了论证,他将教育理解为“自然的教育”、...
卢梭
的
自然主义
教育思想述评
答:
卢梭
的
自然主义
教育思想述评:反对中世纪宗教教育和封建教育对儿童个性的压抑,主张教育要遵循儿童的自然本性;培养身心和谐发展的人,实施自然教育。以卢梭为代表的自然教育
理论
在批批判传统封建教育制度弊端的基础上,强调教育“顺应自然”的原则,提倡培养自然,因而在教育思想上被称为“哥白尼式的革命‘’并...
试析
卢梭自然主义
教育
理论
的意义和局限性。
答:
卢梭
所提出的“
自然
人”实际上就是摆脱封建羁绊的资产阶级新人。他在这个问题的
论述
中所包含的重视普通教育、反对等级教育,强调手脑并用、身心两健,培养独立判断力和适应能力等教育思想至今仍然是教育思想中的宝贵
理论
财富。③卢梭教育思想的基本内容是高度尊重儿童的善良天性,并以此为标准批判了当时流行的...
论述卢梭自然主义
教育
理论
对幼儿教育的影响
答:
论述卢梭自然主义
教育
理论
对幼儿的启迪如下:一、卢梭自然教育观概述 1,从整体而言,卢梭的自然教育思想是从“自然人性观”出发的,他主张对儿童进行适应自然发展过程的“官“归于自然”释放儿童的天性。从组成部分而言,卢梭在教育方面对施加教育所必须匹配的一切然教育”,需要,进行了深入的解读。2,《...
论述卢梭
的
自然
教育思想
答:
论述卢梭
的自然教育思想如下:卢梭教育思想概述:让·雅克·卢梭,法国著名思想家和教育家,在18世纪,成为法国大革命的先驱。他在继承前人的教育思想基础之上,探讨重大教育问题,形成了
自然主义
教育思想。卢梭的教育思想成为现代教育
理论
的重要组成部分,对后世教育改革与发展产生了极其深远的影响。自然主义教育...
卢梭自然主义
的教育
理论
(求
简述
)
答:
自然教育
主义
教育
理论
是
卢梭
教育思想的主体,其核心是“归于自然”.他认为教育应顺从于
大自然
的法则,发展人的天性.在教育中更侧重只人性中的原始倾向和天性的能力,他与人类的“自然状态”又是紧密联系在一起的:善良的人性存在于纯洁的自然状态之中.只因为社会的文明特别是城市的文明才是人性扭曲、罪恶...
卢梭
的
自然主义
教育
理论
及其影响。
答:
【答案】:自然主文教育思想的影响①
自然主义
教育思想确立了种自然教育 和儿童本位的教育观。 影响了几代教育家的教育思想和实践,例如基尔巴特。福禄培尔、第斯多志、杜威等,对他们的思想和教育实践起到很大的促进作用:②自然主义教育思想 莫定了欧类新教育改革的思想基础以及后来实行的进步主文教育改革...
评析
卢梭自然
教育论的主要内容及意义。
答:
【答案】:
自然主义
教育
理论
是
卢梭
教育思想的主体。卢梭认为,人的教育的来源有三种。即“自然天性”“事物”和“人为”,只有三种教育良好的结合才能达到预期的目的。自然教育的最终目标是“自然人”,自然人并不是回复到原始社会的退化之人,而是生活在社会中的自然人,即身心两健、体脑并用、良心畅旺...
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