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观察法的核心特点
观察法的
主要
特点
有哪些教师如何正确运用观察法
答:
观察法主要的特点(1)目的明确
。观察是根据研究课题的需要、为解决某个问题而主动进行的。目的在于获得直接的经验事实素材。(2)真实自然。观察是指观察对象不加干预控制的自然状态下进行的,从而使研究者能够考究被观察者在教育教学活动和日常生活中的自然的、真实的、典型的和一般的心理与行为表现。(3)直接翔实。观察...
什么是
观察法
,他有那些
特点
答:
②观察法在自然状态下进行,不需要幼儿作出超越自身的反应,对幼儿的身心发展特点最为尊重
。③研究者可以考察幼儿身心各方面的发展过程,关注个体差异,对幼儿的行为作出正确的判断和评价。(2)缺点:①观察法受观察对象的限制,不适宜于对内部核心问题、事物内部联系及较为隐蔽的事物进行研究。②观察法受观...
科学
观察方法的核心
是什么观察
答:
科学观察方法的核心是整体观察
。根据查询相关公开信息,整体观察也称全面观察或综合观察。整体观察的目的在于了解人物、事物的全貌,从整体上把握其特点。实际上包含着由分解到综合的观察过程。
典型
特征观察法
名词解释
答:
典型特征观察法的核心是通过深入观察和记录特定对象或现象的细节和特征,从中提取出具有代表性的信息
。这些信息可以包括对象的外观、结构、行为、语言等方面,以及现象的发生、发展、变化过程。通过对这些信息的分析和归纳,研究者可以得出关于对象或现象的普遍性结论。典型特征观察法的优点在于其具有直接性和...
研究方法有哪些
答:
(2)
观察法
:观察法是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的一种科学研究方法。观察法具有拓展人们的感性知识、启发思想等优点,但是由于其强调研究要在自然环境下进行,且不允许掺杂个人的偏见,确为实际操作带来了一定困难。(3)实验法...
设计心理学的简介
答:
观察法的核心
是按观察地目的,确定观察的对象,方式和时机,---观察记录的内容应该包括观察的目的,对象,时间,被观察对象言行.表情,动作等的质量数量等另外还有观察者对观察结果的综和评价.观察法的优点自然,真实,可行,简便易行,花费低廉.缺点是被动的等待.并且事件发生时只能观察到怎样从事活动并不能得到为什么会从事...
如何研究人的心理活动?
答:
1、观察法:在自然条件下,有目的、有计划地直接观察研究对象的言行表现,从而分析其心理活动和行为规律。
观察法的核心
是按观察地目的,确定观察的对象,方式和时机。观察记录的内容应该包括观察的目的,对象,时间,被观察对象言行,表情,动作等。2、访谈法:通过访谈者与受访者之间的交谈,了解受访者的...
学前教育
观察法
和情境
法的
缺别
答:
情境教学
法的核心
在于激发学生的情感。情境教学,是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。诸如榜样作用、生动形象的语言描绘、课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、体操、音乐欣赏、旅游观光等等,都是寓教学内容于具体形象的情境之中,其中也就必然存在着潜移默化的暗示作用。一、
观察法
观察...
数学找规律技巧和方法
答:
1、
观察法
和枚举法:观察法是指通过观察数字、图形等的变化规律,从而发现问题的答案。观察法通常适用于一些比较简单的找规律问题,比如数字序列、图形拼接等。枚举法是指将所有可能的情况都列举出来,逐一验证,从而找到规律。2、归纳法和假设法:归纳法是指通过观察和分析一系列具体的事例,从中归纳出一般...
教师如何对幼儿进行
观察
答:
1)
观察法
获得的资料比较客观、可靠。2)观察法不需要幼儿做出超越自身的行为,尊重幼儿身心发展
特点
。3)观察法可以考察幼儿身心发展的各个方面。2.缺点 1)不能做到绝对客观,难免带有一些主观性。2)需要投入大量的时间与精力,不适合大样本调查。3)无法探究事物内部联系、内部
核心
等内在问题。4)观察...
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