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简述学前教育特点及其含义
学前教育
的重要
特点和
基本要求
答:
对于学前儿童来说,专门组织的教学活动,为他们提供的内容是最基本的,具有启蒙性
;学前儿童自由地游戏玩耍,甚至进餐、午睡、穿衣等都是结合他们的生活在学前教育机构的一日活动来安排的,具有生活化的特点。在考试中凡是遇到“我们教给孩子的具体知识是粗浅的、容易理解的”这样的题干描述,我们一般选择启...
学前教育
的
特点
包括什么
答:
学前教育的特点:基础性、启蒙性、公益性、生活性
。学前教育:一是幼儿园不是公立义务性的;二是幼师需要给孩子启蒙教育;三是幼年期的孩子,需要根据感官和感觉去理解事情;四是教师没有义务去管理孩子的生活问题。学前教育的基本原则 遵循幼儿身心发展规律的原则、普惠性原则、全面性原则、保教结合原则、...
学前教育
的四大
特点
答:
学前教育不属于义务教育,因此家长送幼儿去幼儿园不具有强制性,时间安排也相对灵活
,所以
学前教育的第一个特点是非义务性
。保教结合
学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段
,对学龄前儿童的教育要特别强调保育与教育相结合,一切教育活动都是在保育的前提下进行的。启蒙性学前教育的启蒙性,是指对...
学前教育
有哪三个基本特性?
答:
一 学前教育保教结合
学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段。也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期
。生理上,他们骨化没有完成,骨骼坚固性差,容易受损,容易变形。他们的肌肉柔嫩、力量弱,耐力性差,容易疲劳;心理上,由于他们的年龄小,生活经验少,活动能力、自我控制能力...
学前教育
的基本
特点
是什么 - 百度
答:
充分发挥教育功能。
学前教育
是学前教育的重要内容之一,是学前教育科学体系的一部分。儿童是人类智力的基础阶段和发展最快的阶段。恰当正确的学前教育对儿童智力
及其
未来发展具有重要
意义
。超常儿童的形成
和
发展,都关系到学前教育的正确与否,特别是在智力领域。学前智力教育是一个多方面的培养过程。
学前教育
的四个
特点
答:
和
中学生教育相比,
学前教育
有下列四个特别的
特点
非公立义务性一幼儿园不是公立义务性的。启蒙教育二:幼师需要给孩子启蒙教育。感官和感觉三:幼年期的孩子需要根据感官和感觉去理解事情。不管理生活问题四:教师没有义务去管理孩子的生活问题。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个...
学前教育
课程的
特点
是什么?
答:
1、
学前教育
的学习偏重于分析和理解 这门课程内容丰富、贴近实际,许多问题要经过深入思考才能领悟,某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得,所以不能靠死记硬背来学习,死记硬背只是一种浅显的学习方法,本门课程应当着重于分析理解,在充分理解的基础上联系教育实际情况,有选择性、有重点地进行记忆...
学前教育
的
特点
有哪些
答:
学前教育
有非义务性 。学前教育可以保教结合
学前教育
的
特点
是什么
答:
学前教育
的
特点
:以幼儿为中心、重视亲子教育、采用多元化教育方式等特点。1、以幼儿为中心。学前教育是以满足幼儿身心发展为中心的,教育内容和方式都要以幼儿的兴趣和需求为出发点,通过丰富的游戏和活动提供多元化的学习体验。学前教育注重培养幼儿的多元智能、身心协调、社交交往、情感态度等全方位能力,...
我国
学前教育
的
特点
是
答:
1.非义务性自愿的而非强迫接受的,家长可以选择是否送孩子进托儿所或幼儿园,
以及
送孩子进哪所托儿所或幼儿园。2.保教结合:做到一切
教育
活动都要在保育的前提下进行。3.启蒙性(包括基础性和启发性):要启于未发、适时而教、循序渐进,为儿童今后的发展打下良好根基。4.直接经验性:为
学前
儿童提供丰富...
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