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活动课程论是谁提出的
活动
中心
课程论的提出
者是( )。
答:
【答案】:B 本题考查典型的课程理论流派的人物识记。活动中心课程论又被称为经验主义课程论,
是由杜威提出的
。其基本观点是发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材,如杜威所说的“在做中学”。B项正确。A项:夸美纽斯是学科中心课程理论的代表...
活动课程论的
主要代表人物是()。
答:
奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威
。他认为“学校科目相互关系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。威廉·赫德·克伯屈(1871—1965)是美国进步主义教育家。他一生致力于对杜威的教育哲学进行解释,使普通教师都能接受进步教育思想...
活动课程论是
和学科课程论相对立的一种课程理论,主张这种理论的教育家是...
答:
故正确答案为D。
“
活动
中心
课程
理论”的代表人物是( )。
答:
活动中心课程理论的代表人物有
美国实用主义教育家杜威及其学生克伯屈
。
活动课程论的
代表人物是?
答:
奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威
。他认为“学校科目相互关系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”主张编制课程应与学生的生活经验发展顺序相一致,使学生掌握解决实际问题的知识。提倡学生“在做中学”。他认为传统的学科课程...
最早
提出活动课程
思想的是
答:
最早
提出活动课程
思想的是:法国自然主义教育思想家卢梭。活动课是根据素质教育的要求而设置的显性课程。活动课程特别重视让学生在活动中通过自已亲身实践、体验和感受获得经验性的知识。
活动课程的
思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。在《爱弥儿》中体现的卢梭对教育的观念,自然主义,深深地影响了现代...
活动课程论的
倡导者是奥苏伯尔。( )
答:
【错误】活动课程论又叫儿童中心课程或经验课程,具有实用性、综合性等特点。
活动课程的主要倡导者是美国实用主义教育家杜威
。
简述
杜威
教育思想中的“
活动课程论
”的观点
答:
是儿童的直接经验,只有这样的知识才是最准确,最有价值的,也是记忆最为深刻的。 (2)在活动课程论的基础上,
杜威
提出了“从做中学”的教学基本原则。他认为儿童是在自己的活动中去求取经验,获得知识的。获取直接经验就是获得知识,学的过程其实就是做的过程。
杜威提出的
新三中心是指
答:
杜威
批判了传统教育,提出了“新三中心论”,即“儿童中心”、“活动中心”、“经验中心”。在教育本质上认为“教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造、学校即社会”(“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。”)他提出“从做中学”,学校应该开展活动课程(杜威提出了活动课程论),课堂应该...
名词解释:
活动课程论
、要素课程论、结构课程论
答:
提倡学生“在做中学”。他认为传统的学科课程论不能照顾学生的需要、兴趣和个性,提出在活动中学习,通过活动获得经验,培养兴趣,解决问题,培养科学的思想、态度和思维方法。要素主义课程论的产生源于对
杜威
为代表的实用主义“儿童中心”课程的反思。该理论流派认为,儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识...
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最早提出活动课程的是谁
谁提出了活动课程理念
活动即课程是谁提出来的
谁最早提出活动课程思想
活动课程论的倡导者是
卢梭最早提出活动课程思想
活动课程最早萌芽于
课程及活动是谁提出的
活动课程论的代表人物有哪些