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活动课程论的倡导者是
活动课程的
主要
倡导者是
()。
答:
【答案】A。解析:活动课程又称为生活课程,主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程。
活动课程的主要倡导者是实用主义教育家杜威、克伯屈
。
活动课程的
主要
倡导者是
( )
答:
【答案】:A 19世纪末20世纪初,欧洲和美国都出现了教育改革运动,在欧洲称之为“新教育运动”,在美国称之为“进步主义教育运动”。在“进步主义教育运动”的代表人物
杜威
的倡导下,美国芝加哥实验学校开始试行活动课程。
活动课程的
主要
倡导者
( )。
答:
C项:柏拉图的代表作《理想国》
,是“寓学习于游戏”的最早提倡者。与题干不符,排除。故正确答案为D。
活动课程
最早的提倡
者是
()。
答:
【答案】:B
B[解析]杜威提出了以学生活动中心为主的课程理论
,强调发挥学生的主动性。
活动
中心
课程论的
提出
者是
( )。
答:
本题考查典型的课程理论流派的人物识记。活动中心课程论又被称为经验主义课程论,
是由杜威提出的
。其基本观点是发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材,如杜威所说的“在做中学”。B项正确。A项:
夸美纽斯
是学科中心课程理论的代表人物。夸美纽斯...
活动课程的倡导者是
谁
答:
活动课程的主要倡导者是约翰·
杜威
。约翰·杜威,美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。他的著作很多,涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面,使实用主义成为美国特有的文化现象。活动课程也称经验课程、儿童...
活动课程的倡导者是
谁
答:
活动课程的倡导者是约翰·
杜威
。活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初,美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想,杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。活动课程与学科课程的关系,实际上反映的是人的直接经验与间接经验、个人知识与公共知识、儿童当下的心理经验与凝结在...
下列哪些是以学生为中心的
课程
理论的基本主张?()。
答:
【答案】:B、C 本题考查对以学生为中心的课程理论的理解。学生中心课程理论也称“儿童中心课程理论”,具有实用性、综合性、实践性等特点,是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论,因此,这种课程理论又称“活动课程理论”。活动课程理论的主要倡导者是美国
实用主义教育家杜威
。活动课程理论...
试述学生中心
课程
理论。
答:
【答案要点】(1)学生中心课程理论也称儿童中心课程理论,具有实用性、综合性、实践性等特点,是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论,因此,这种课程理论又称活动课程理论。活动课程理论的主要倡导者是美国
实用主义教育家杜威
。(2)这一课程理论的基本主张:①经验论;②以儿童为中心的活动...
活动课程的
代表人物是?
答:
教育家约翰·
杜威
。活动课程的代表人物是美国实用主义教育家约翰·杜威(JohnDewey)。是活动课程理论的主要倡导者之一,强调学习应该以学生的经验和社会活动为中心,通过实际参与和实践来促进学生的学习和发展。
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