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松鼠课文电子版
五年级上册语文《
松鼠
》
课文
原文
答:
松鼠
不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利...
小学三年级语文《
松鼠
》原文、教案及教学反思
答:
松鼠
喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要有人触动一下树干,它们就躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉,只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来。松鼠喜欢住在高大的老树上,...
松鼠课文
原文及赏析
答:
课文
原文
松鼠
是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著,像人们用手一样,用...
六年级上册语文跑进家来的
松鼠课文
答:
松鼠
“跳”到小作者的肩上,“蹭”他的脸,还“轻轻咬”他的耳朵,俨然,松鼠已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好,小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活,更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。3、爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想...
那只
松鼠课文
原文及翻译
答:
我心里的一块石头落地了。看来,女儿和我一样也惦记着它——那只
松鼠
!【篇二】小学三年级语文《那只松鼠》教案 教学目标:1、通过阅读理解,感受之中“我”和女儿对小松鼠的怜爱和他们善良的性格。2、初步认识
课文
倒叙的叙述方式,感受课文语言的生动、准确。教学重点、难点 理解课文内容,体会文中...
《
松鼠
》这篇
课文
主要写了什么内容?
答:
《
松鼠
》这篇
课文
选自(布丰)的《布丰文选》。文章写作特点 《松鼠》采用总分的形式来写,文章第一段总领全文,用一句话简明、准确地说明松鼠是一种很讨人喜欢小动物,也是贯串全文的线索。《松鼠》后面的五个自然段分别从松鼠面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子方面来写“漂亮”这个特点。同时也介绍...
北师大版三年级下册语文《
松鼠
》教学设计
答:
【 #三年级# 导语】《
松鼠
》是一篇描写动物的
课文
,语言生动,内容浅显易懂,介绍了松鼠的外形和它的生活习性,表达了作者对动物的喜爱之情。以下是 整理的相关资料,希望帮助到您。 【篇一】 学习目标: 1.认识11个生字,会写12个字,正确读写文中词。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累文中优美的语...
松鼠
的作者是如何列提纲的?
答:
第五部分(第6段),写松鼠的多产,毛的色泽,肉、毛、皮的用处,说明它有较高的经济价值,补充了“讨人喜欢”的内容。可以根据以上段落内容列提纲。【
松鼠课文
原文主要内容 】 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常...
《
松鼠
》
课文
每段的主要内容是什么?
答:
第一部分(第1段),这一段是总括的话,用一句话简明、准确地说明
松鼠
是怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索。第二部分(第2段),这一段承接上文,具体描述松鼠“漂亮”这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。第三部分(第3段),从它机灵的动作和生活习性...
松鼠
这篇
课文
的生字、组词、拼音分别是什么?
答:
《
松鼠
》这一课的生字、组词、拼音如下:1、鼠:shǔ(松鼠、老鼠、鼠目寸光)。2、秀:xiù(秀丽、优秀、眉清目秀)。3、玲:líng(玲珑、玲琅、小巧玲珑)。4、珑:lóng(玲珑、八面玲珑)。5、歇:xiē(歇息、歇脚、歇凉)。6、窝:wō(鸡窝、做窝、被窝)。7、拾:shí(拾取、拾荒...
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