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教师的潜移默化引领作用
教师
对学生的形象具有
潜移默化
的影响
答:
教师对学生的形象具有潜移默化的影响:角色模范作用、塑造学生的人生观和价值观、影响学生的学习态度和兴趣
。角色模范作用:教师是学生生活中的重要人物,他们的言行举止、态度和价值观都可能成为学生模仿的对象。当教师展示出积极、负责任、有爱心的形象时,学生很可能会受到感染,并在自己的行为中体现出这...
老师
在教育和引导学生的过程中起到了什么
作用
呢?
答:
老师在教育和引导学生的过程中,总是存在着一种
潜移默化
的力量。这句话说出了学生遇到了
老师的
帮助,以及老师们的引导和教导在学生成长的过程中扮演的重要角色。实际上,老师并非只是传授知识,也起到培养思维能力和塑造人格的重要
作用
。老师的教育方式有许多不同的途径和方法,其中最常见的是通过教学实践...
教师的
言行举止对学生的影响
答:
教师是学生的镜子”,
教师的
一言一行都对学生产生极大的影响,学生的思想、感情、态度、价值观,在很大程度上来自于
老师的
影响。因此,这就需要教师用自身的实际行动在
潜移默化
中美化学生的心灵,促使学生养成良好的习惯。下面就跟着我一起来看看吧!教师的言行举止对学生的影响:应重视一言一行积极的...
教师
对学生的期望可以起到某种
潜移默化的作用
,从而
有助于学生学习的进步
...
答:
教师通过行为表达出来的对学生的期望,也是影响学生的一种教学行为。罗森塔尔等人的研究表明,
教师的
期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,即罗森塔尔效应,也叫皮格马利翁效应或期待效应。教师期望效应的发生,既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、原有认...
教师
对学生的期望可以起一种
潜移默化的作用
,从而
有助于学生学习的进步
...
答:
【答案】:D 【D】[解析]美国心理学家罗森塔尔和贾可布森研究探讨了
教师的
期望
作用
,提出了“罗森塔尔效应”,也叫“皮格马利翁效应”。
...对学生具有耳濡目染、
潜移默化的作用
,这是
教师的
( )。
答:
【答案】:D
教师的
榜样示范者角色是指学生具有可塑性和向师性的特点,教师的言谈举止、行为方式、为人之道和处事态度等都会对学生产生耳濡目染、
潜移默化
的影响。
教师的
言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、
潜移默化
...
答:
【答案】:B 【参考答案】B 【名师点睛】在学校的大部分时间里,学生学习的对象都是教师,
教师的
一言一行都会对学生产生
潜移默化
的影响,即所谓“润物细无声”。这体现了教师的示范者角色。因此本题选B。
语文教学中,语文
教师的引领
之功表现在这五个方面
答:
应该注重熏陶感染,
潜移默化
,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。” 所以,
引领
教学在致力于学生语文能力和语文素养提升的同时,适时、恰当地丰富学生的情感体验、帮助学生树立正确的人生观、价值观和审美观也就成了其题中应有之义。总之, 语文学习是一种实践性很强的心智活动,在这个过程中,学生是...
教师的
言论、行动,为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、
潜移默化
...
答:
【答案】:D 【解析】
教师的
言行是学生学习和模仿的榜样,体现了教师的“示范者”角色。
教师的
言谈举止会
潜移默化
地影响学生,说明教师劳动具有()。
答:
【答案】:A 解析:教师劳动的示范性指
教师的
言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象,
潜移默化
地影响学生。
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