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按物体的数量分类
生活中什么
按物体数量分类
答:
大小、长短、粗细等
。数量(scalar),亦称“无向量”,在物理学中也叫标量(纯量)。有些量(质量、体积等)只具有数值大小,而没有方向,部分有正负之分。生活中大小、长短、粗细等按物体数量分类,物理学中,标量(或作纯量)指在坐标变换下保持不变的物理量。用通俗的说法,数量是只有大小,没有...
小班《按量归类》教案
答:
1、准确感知5以内
的数量
,学习不受
物体
种类的干扰,把相同数量的实物卡归放在一起。(重难点) 2、引导幼儿练习按规律给实物卡片排序,引导幼儿描述操作结果。 3、培养幼儿良好的操作习惯,体验数学操作的有趣。 【活动准备】 教具:磁性动物10种(数量分别为1-5,其中每种数各2)、背景图,圆点盒子房,排队标记若干 学...
物体分类的
教学中,幼儿
的分类
方式有哪些
答:
随着幼儿分类能力的提高,可以逐步提高分类的教学要求,按物体的两个特征进行分类。例如,教师供给大班每个幼儿8张彩色卡,其中4张圆形,4张正方形,每一种图形都有红、黄、蓝、绿四种颜色,让幼儿既能按形状分类,又能按颜色分类。(三)按物体的数量进行分类 教幼儿
按物体的数量分类
,可以和认数结合...
幼儿数学
分类
发展的特点
答:
小碗、玩具等归为一类;将木头做的积木、玩具小厨等归为一类;将布做的娃娃、衣服、裤子等归成一类
。6、按物体的数量分类,如把数量只有一个的物品放在一起,把数量为两个、三个的放在一起等。7、按事物间的关系进行分类,例如在一堆动物与食物中,将小兔与萝卜放在一起,猴子与香蕉放在一起。
生活中有什么是
按物体的数量分类
的??
答:
包装饼啊,速冻饺子,肯德基套餐等都有
怎样教小班的幼儿对
物体按
大小,长短来
分类
答:
2.按物体的某一特征(颜色、大小、长短、形状、名称等)分类。3.区分并说出和「许多」,并理解其关系。4.学会对应并在此基础上不用数进行两组物体多、少、一样多的比较 中班: 1.按物体的某一特征(如高矮、粗细、厚薄、轻重)分类。 2.
按物体的数量分类
。 大班: 1.按物体的两个特征分类和...
1-10的
物体
用什么表示?
答:
因为是实物,所以
数量
为1~10的
物体
,应该用自然数表示。自然数是用来计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0,1,2,3,4,……所表示的数。表示物体个数的数叫自然数,所以数量为1~10的物体应该用自然数来表示。自然数在日常生活中起了很大的作用,人们广泛使用自然数。自然数是人类历史上...
幼儿园中班数学教案
答:
1.尝试将6以内的
物体按
数量归类,并用数字表示
物体的数量
。 2.继续学习正确目测6以内的数群。 3.乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。 活动准备 教具:
分类
底版,6以内的实物卡片,相应数量的数卡 学具:聪明的玩家(分类底版,6以内的各种实物卡片,相应数(点)卡等) 给一样多的发花(不同排列形式的实物操作卡,雪...
小班应掌握的内容
答:
2.
按物体的数量分类
。 大班: 1.按物体的两个特征分类和自由分类。 2.在分类过程中基本理解类与子类、整体与部分的关系。二、10以内的数 小班: 1.手口一致地点数4以内物体。 2.按数(4以内)取物 中班: 1.正确点数10以内物体。 2.理解10以内相邻两数的多「1」和少「1」的关系。 3. 认...
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