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按物体的数量分类
幼儿园中班教案《
分类
》
答:
请幼儿观察操作材料《按图形的特征
分类
》《图形组合》,看看上面的图案分别由哪些图形组成,数一数每种图形
的数量
有几,并分类作记录。 活动反思: 《按图形的特征分类》是要求幼儿能够按形状、颜色特征进行图形分类与排队的一次活动,为了更好地吸引孩子的注意力,提高活动的兴趣,根据中班幼儿的年龄特点,用帮图形宝宝排队...
大班数学多角度
分类
教案
答:
1.在区角活动中,对玩具、文具等进行多角度
分类
。2.利用日常活动中的排队游戏,练习分类。3.对于能力强的幼儿,可在分组活动过程中渗透
物体的
包含关系,例如分组活动中第二组,当幼儿将积木按颜色、大小、形状进行分类后,可请幼儿点数分类后的积木
数量
和积木总数,说说是红积木多还是积木多,是圆形积木...
幼儿园中班数学教案
答:
1、尝试将6以内的
物体按
数量归类,并用数字表示
物体的数量
。 2、继续学习正确目测6以内的数群。 3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。 活动准备: 1、教具:
分类
底版,6以内的实物卡片,相应数量的数卡 2、学具:超市售货员(分类底版,6以内的各种实物卡片,相应数(点)卡等),给一样多的发花(不同排列形式的...
中班数学教学活动设计方案8篇
答:
4、教师小结:小熊是按数量分类的,就是把数量相同的
物体
放到一起。 三、通过操作游戏巩固
按数量分类
1、游戏:“送小动物回家” (1)师:小熊整理好了自己的玩具,高高兴兴和小伙伴去玩了,天黑了,小动物们找不到家了,小朋友,你们愿意帮助他们吗? (2)教师说游戏规则:请小朋友数一数小动物的只数,有几只小动物...
小学一年级数学《
分类
与整理》教学反思
答:
【篇一】小学一年级数学《
分类
与整理》教学反思 《分类与整理》是人教版一年级下册第三单元的内容,通过本节课的活动学生能按照不同的标准或选择某个标准(如
数量
,形状,颜色)对
物体
进行比较、分类和排列;在比较、分类、排列的活动中,体验活动结果在同一标准下的一致性,不同标准下的多样性。学生...
幼儿园数学教育的总目标包括哪些
答:
2、能从生活和游戏中感受事物
的数量
关系,获得有关数、量、形、时间和空间等感性经验,体验到数学的重要和有趣。3、学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中某些简单的问题,能用适当的方式表达、交流操作和探索问题的过程和结果。4、会正确使用数学活动材料,能按规则进行活动,有良好的学习习惯。
幼儿园大班数学教案《二次
分类
》
答:
这里所谓的"属性"指的是物体的形状、颜色、大小、粗细、长短、高矮、厚薄以及
数量
等。分类的结果实际是"集合"的具体形式,它有利于帮助幼儿理解并获得初步的集合概念。有关"
物体的分类
"在幼儿园计算教学中占有相当重的比例。分类能力是幼儿认识数和学习计数的基础。依据大班幼儿喜欢探究、有强烈的好奇心和求知欲的...
容祖儿有首歌《独照》,这首歌用吉他弹的前奏很像是外国的一首英文歌...
答:
2、
按物体的数量分类
,每一类不超过5个。 3、使幼儿能对数量在6以内的物体按长短顺序进行排列,从长排到短或从短排到长。 4、认识10以内数的含义,会手口一致地点数10以内物体,并说出总数,会按数取物,能从任何一个数数起,一直数到10。 5、会正确运用各种感官感知数量在8以内的事物,必瘦站。(形式简单)...
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3
4
5
6
8
7
9
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