77问答网
所有问题
当前搜索:
怎样进行寓言教学
寓言
的五步法是什么?
答:
寓言阅读教学“五步教学法”,即“
感知故事知情节
―→体悟情感解内涵―→领会寓意明道理―→欣赏手法品美点―→联系生活辨美丑”。
寓言
阅读
教学
策略和方法有哪些?
答:
1.学习寓言最有效的方式就是通过品读语言感知角色形象,悟出道理
。寓言故事中的角色通常都以拟人化的方式呈现,因此在阅读过程中,我们需要结合内容,品读故事,了解心情变化,让读者置身其中,仿佛自己就是故事中的人物,该欢喜时欢喜,该厌恶时厌恶,适时梳理出表示心情的词语。2.寓言故事都具有思辨性,...
寓言教学
中
如何
引导学生理解寓意的探究
答:
1、在引导学生理解寓意之前,先要让他们了解寓言的基本特征和背景知识
。例如,要让学生知道寓言是一种古老的文学形式,它的起源可以追溯到古希腊和印度等国家。同时,还要让学生了解寓言的特点,例如故事简短、寓意深刻、具有教育意义等。2、在理解寓意的过程中,阅读是必不可少的一环。通过阅读,可以让学...
小学语文中
寓言
故事该
怎样进行教学
答:
1.续写寓言故事
。有的寓言故事的结尾言已尽而意无穷,因此,我们可以根据这一特点设计教学环节,让学生充分发挥想象力,写下有可能发生的故事结局,不一定要求有标准、统一的结局。 如寓言故事《狼和小羊》的故事结局没有说明可怜的小羊的最后命运如何,我们可以利用这一艺术空白,激发学生的想象力,续写之后可能发生的事情,...
文言文
寓言教学
答:
一、指导疏通文意,把握故事内容 小学阶段有不少
寓言
故事课文,比如《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《井底之蛙》等,寓言故事常常是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理。
教学
时,首先,让学生了解这则寓言讲了一个什么故事,弄清故事的情节,也就是故事的发生、发展和结果。 那么,
如何
使学生弄清故事情节,...
如何
做好小学
寓言教学
答:
抓住
寓言
讲读,开拓学生思路 因为寓言的故事性强,语言形象,所以我在
教学
中,依靠教材,抓住形象化的语言,加强读讲训练,透过故事的艺术形象,让学生在读讲中领会形象感知认识,去弄清寓言的寓意,如《狼和小羊》这则寓言故事,狼为想要吃小羊,蛮不讲道理,故意找借口,找小羊的麻烦,小羊性格温顺善良.教学时就...
小学语文
寓言
故事
教学
应重点从哪些方面着手
答:
一、深挖
寓言
内涵,引导学生知事明理 有些寓言故事的内涵足以让学生回味无穷,进而感受到寓言故事的魅力。在小学语文
教学
过程中,教师应当充分挖掘寓言故事当中的内涵,展现其中丰富的哲理,使学生理解故事中传达出的重要信息。故事中包含很多实际生活中的真实情况,在教师有意识的引导下,要求学生有从故事艺术...
寓言教学
中
如何
引导学生理解寓意
答:
在
寓言教学
中,引导学生理解寓意是非常重要的环节。以下是一些方法可以帮助教师引导学生理解寓言的寓意:了解背景知识:在开始寓言教学之前,让学生了解相关的背景知识,包括文化、历史、神话等方面的信息。这些背景知识有助于学生更好地理解寓言中的人物、情节和主题。分析故事情节:让学生仔细阅读寓言,并分析...
寓言
故事
答:
三、小学语文
寓言教学
的方法 1、稳固学生语文基础 寓言故事复杂多元、意蕴深刻、哲理性强,但确保给学生启迪和人生教育的前提是,学生能够理解寓言故事,而学生理解的关键在于具备较为扎实的语言功底。因此
进行
小学语文寓言教学,首先要进行学生语文素养的锻炼。由于寓言故事教学相对复杂,多数情况下要靠学生自己领悟。因此,在...
寓言教学如何
突破难点揭示寓意
答:
回答:
寓言
将深刻的生活哲理蕴含于简短生动精彩的故事之中,有一定的道理、现实意义或教育性。是形象思维与逻辑思维的完美结合。由于小学生缺少生活经历和受到思维水平的局限。往往不容易从具体情节和形象中去准确理解、概括寓意,因此,在寓意
教学
中寓意的揭示就成了教学的难点。为突破难点,我们应根据寓言...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
寓言故事教学方法
浅谈小学寓意故事教学
如何引导学生理解寓言的寓意
寓言的教学应该注意什么
中国寓言故事的教学理念
寓言故事教学建议
寓言教什么怎么教
寓言故事的思想教育
寓言故事教什么怎么教