如何培养学生课前自主预习的能力教学案例答:尊重学习,把发展的主动权还给学生,注重弘扬学生的主体意识,确立学生在学习中的主体地位,为学生提供充分发展的空间,使学生从被动学习的桎梏中解放出来,激发学生在课堂上敢想敢说,敢问敢做,真正发挥其参与性和自主性。其次,教师要注重自身角色的转变,与学生密切合作,形成一种民主、平等、和谐师生关系,从而有效地帮助、...
一年级下册《乌鸦喝水》课堂实录答:本课教学中,石落水涨这一现象学生是通过动手实验来获取信息的,但教师并不仅限于通过试验获取感性认识,而是引导学生追根问底:水涨有什么特点呢?在完成学习任务的过程中,学生既有自主思考的,也有合作进行的实验与交流,既培养了学生的观察思考能力,又培养了学生的探究意识,并且注重体现语文课的特点,在实践中理解词语,...