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宽松教育和严格教育辩论会
宽松
式管理对大学生弊大于利 。
辩论赛
。希望能有朋友提供一些比较有难度...
答:
这个辩题我们刚打过,给你一些个人的观点吧。正方:
宽松
式管理:不是不管,而是给他们一定的空间,来管理大学生。大学生:是受过高等
教育
,思想趋于成熟的一类人。反方:就此提问 1,所谓的宽松式管理,对方辩友认为不是不管,而是适当的管,那么对方辩友能把握住这个度的问题么?对方辩友区别关于不管的...
辩论赛
:
宽松
式管理对大学生利大于弊/弊大于利.大家请帮忙!
答:
严格
遵守游 戏规则并不会影响我们大学生自由创造,反而是一个不可或缺的条件。 ———【
宽松
式管理的“三无”】 我们的大学的使命是什么? 大学有三大使命...的大学
教育
的高素质人才,才能胜任我们大学生未来的社会角色。对于这种社会期待, 宽松式管理就显得太“无力”了。 注意!!
辩论
中,一定要牢牢抓住宽松式管理...
辩论赛
:
宽松
式管理对大学生利大于弊/弊大于利.大家请帮忙!
答:
的大学
教育
的高素质人才,才能胜任我们大学生未来的社会角色。对于这种社会期待,
宽松
式管理就显得太“无力”了。注意!!
辩论
中,一定要牢牢抓住宽松式管理的缺点不放,找理论和实例说明就是弊多!这 种管理方式对我们大学生的发展有什么理论上违背和实际中的危害。而管理目的不是扼杀大学生的天性和自由...
怎样才能让自己的孩子成为一个有出息的人呢?
答:
4、反方肯定会举一些宽松的例子。这时候的反驳就是,之所以有社会,那就是有人,有集体行为,这里面不能拿着个例否定全局,不能因为个别
宽松教育
出现的哈佛女孩等等就可以说宽松教育都会造就哈弗女孩刘亦婷,社会需要规范,秩序需要遵守,家长的
严格教育
更容易给孩子从小树立一个遵纪守法的基础和环境。另外,...
为什么要对孩子
严格教育
?
答:
因为孩子从小就不知道什么是好的,什么是不好的,所以对孩子要从小
教育
有品德,有礼貌,做事要有担当,但是家长也要给孩子一些独立的发展空间。教育孩子要有松有紧,适中。家长只要给孩子在成长的路上做正确的引导,剩下的就是顺基自然了的慢慢的看孩子长大。
中学生校园生活
宽松
式管理弊大于利,如果正方问宽松式的基本职能该如何控...
答:
的大学
教育
的高素质人才,才能胜任我们大学生未来的社会角色。对于这种社会期待,
宽松
式管理就显得太“无力”了。 注意!!
辩论
中,一定要牢牢抓住宽松式管理的缺点不放,找理论和实例说明就是弊多!这 种管理方式对我们大学生的发展有什么理论上违背和实际中的危害。 而管理目的不是扼杀大学生的天性和自由,而是营造更...
宽松
式管理有利于大学生成才 这样的题目怎么
辩论
哦?
答:
这时候如果再用
严格
的方式进行管理,不利于大学生自身的进一步发展,更会因此阻碍社会的进步。.此外,当今的社会强调灵活性和创造性. 而在一个严格死板的教育环境中出来的学生,他的创造性如何恐怕很难恭维,而在一个相对活泼
宽松
的环境中出来的人, 他的思维也会灵活很多. 讲到这里 我就想起中国
教育和
...
百度提问:求大家帮我找一点关于
辩论
的例子,辩论题目是
宽松
式管理对学生...
答:
强迫学生学习效果是用的,即使一次又一次的在老师的逼迫下勉强完了做业,学生还是不想学习。如果,
宽松
对学生的学习,那么学生会认为老师在信任他,会主动学习才有效果。
学校
教育
中是严厉一些好还是
宽松
自由好。。急!!
答:
我方认为
宽松
式管理很容易放任人的自由,使人们不遵守社会的基本规则,从而使社会出现行为失范,社会秩序混乱,不利于我们构建和谐社会.管理一词中的“管”,就是管辖、主管,讲的是职务的隶属,权力的结构,责任的界限;就是治理、处理、调理,就是讲秩序井然、方法得当、效益明显。 我们现在
辩论
的宽松...
如何找到
宽松
管理弊大于利的辩词
答:
我们的大学生大多是要走向社会,在各个社会岗位上建设国家,只有那些经过合格的大学
教育
的高素质人才,才能胜任我们大学生未来的社会角色。对于这种社会期待,
宽松
式管理就显得太“无力”了。注意!!
辩论
中,一定要牢牢抓住宽松式管理的缺点不放,找理论和实例说明就是弊多!这种管理方式对我们大学生的发展...
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